■本报记者 李文姣

近三年来，漯河三中着力建设义务教育标准化管理特色学校，促进学生全面发展、加强教师队伍建设、提升教育教学质量、营造和谐安全环境。

该校根据国家法律法规和教育行政部门的相关规定制订招生方案，坚持免试就近入学原则，不举办任何形式的入学或升学考试，不以各类竞赛、考级、奖励证书作为学生入学或升学的依据。实行收费公示制度，严格执行国家关于义务教育免费的规定。建立“控辍保学”工作机制。执行国家学籍管理相关规定，使用全国中小学生学籍信息管理系统，做好学籍管理。严格执行学生考勤制度，每天统计学生到校、上课信息，实行缺勤跟踪。

促进学生全面发展。该校建立以校长为组长的未成年人思想道德建设领导小组，科学设置道德与法治课程。适时开展社会实践和公益活动，增强学生社会责任感。将心理健康教育贯穿教育教学全过程，根据学生身心发展特点，科学开展心理辅导。开足并上好体育课，确保学生每天锻炼1小时，帮助学生养成锻炼身体的习惯。定期开展学生体检或体质健康监测，重点监测学生的视力和营养状况，建立学生健康档案，将学生参加体育活动及体质体能健康状况等纳入学生综合素质评价。增加学生参加劳动和社会实践的机会，适当布置家务劳动作业。近年来，该校素质教育硕果累累，该校师生多次在各级各类比赛、评比中获奖。

加强教师队伍建设。该校制订出台了师德师风建设奖惩细则，健全教师管理制度，保障教师合法权益，完善教师考核评价机制，激发教师的积极性和创造性。近年来，各学科组教师加强教研，改进教法，着力打造高效课堂，主动申报国家级、省级教学课题，形成独具特色的教学体系。

提升教育教学质量。该校严格遵守国家规定，不拔高教学要求，不加快教学进度。落实综合实践活动课程要求，组织学生开展研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动技术教育，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生综合解决实际问题的能力。采取启发式、讨论式、合作式等多种教学方式，提高学生参与课堂学习的主动性和积极性。实施综合素质评价，重点考察学生的品德发展、学业水平、身心健康、兴趣特长、实践能力等方面的发展情况。

营造和谐安全环境。采取日常教育、专题教育等形式，深入开展以交通安全、防火、防触电、防溺水和防重大传染病为主要内容的安全教育。积极与相关部门协调，加强校园周边环境治理，努力营造安全和谐的校园周边环境。落实校园安全、食品卫生等各项管理制度，坚持定期巡查、督查，有效排除各种安全隐患。

建设现代学校制度。该校每年组织学习教育相关法律，提升依法治校能力。健全教职工代表大会制度，涉及教职工切身利益及学校发展的重要事项，提交教代会讨论通过。设置校务信息公告栏，公开校务信息，保证教职工、学生对学校重大事项、重要制度的知情权。落实学校领导接待日制度，设立校长信箱，搭建信息沟通平台，听取学生、教职工和家长的意见和建议。发挥共青团、学生会、学生社团的作用，引导学生自我管理或参与学校治理。