■文/图 本报记者 于文博

“弘扬雷锋精神，就是要引导学生树立正确的理想信念、价值理念、道德观念。雷锋精神是一盏明灯，引领学生健康成长。”李琳是郾城实验中学教师，也是2023年市“岗位学雷锋标兵”。3月20日，记者对李琳进行采访，了解她教书育人、弘扬雷锋精神的故事。

作为美术老师，李琳平时很注重提升学生的美术素养。她说：“发现美、感知美、欣赏美、表现美，我希望我的学生不管身处何地都能保持对世界的热爱，不断发现美好。”

李琳常常对学生进行课外辅导，带领学生开展各类活动，帮助他们提升绘画能力，助力学生全面发展。2022年，在漯河市“青春献礼二十大·助学筑梦向未来”资助育人主题活动中，李琳作为辅导教师，指导学生对参赛作品进行了无数次修改。最终，学生在比赛中获奖，大大提升了自信心。李琳被评为“优秀辅导教师”。

“爱与尊重是教育的出发点”——这是李琳一直践行的教育理念。她经常与学生谈学习、说理想、话生活，帮忙他们解开思想疙瘩。今年，李琳结对帮扶了3名困难学生。她坚持每周和学生沟通，了解他们遇到的困难并帮忙解决或给予建议。小池（化名）是李琳帮扶的学生之一。他是留守儿童，常因为父母不在身边而感到心情烦闷。李琳经常关注他的思想动态，及时疏导他的不良情绪，同时在升学考试方面为其答疑解惑。在李琳的关心关爱下，小池的精神面貌变得积极向上。

“做好本职工作是践行雷锋精神的一部分，更要传承、弘扬雷锋精神，让雷锋精神成为学生们成长路上的一盏明灯。”李琳说。李琳负责学校的宣传工作，经常制作美篇。她坚持把雷锋精神融入工作中。在她制作的《雷锋精神不息 文明新风永续》《赓续红色基因 弘扬雷锋精神》《传承雷锋精神 厚植青年担当》《赓续雷锋精神 关爱特殊群体》等美篇作品中，记者看到了许多弘扬雷锋精神的作品，包括学校师生义写春联、看望特殊群体、开展学雷锋活动月等。每一篇都图文并茂，详细描述了师生学习、践行雷锋精神的事迹。“通过学雷锋活动的开展，学生的榜样意识、志愿服务意识等都有了明显增强。”李琳说。

每年3月的学雷锋活动月是李琳最忙的一段时间。她到各个班级采访、拍照，了解学生开展活动的情况和感受，并制成美篇。学校举办黑板报主题活动时，一些学生会请李琳进行指导，她都热情帮忙。

学校广播站是弘扬雷锋精神的又一个阵地。作为广播站负责人，李琳经常通过广播朗读弘扬雷锋精神的文章。“我们正在开展学习雷锋精神主题征文活动，同学们可以将自己写的文章投到广播站，我们会择优播出。”李琳说。

心中有榜样，行动有力量。雷锋全心全意为人民服务、毫不利己、专门利人的精神，指引着李琳的行动。她积极参与清洁家园、看望特殊群体等志愿服务活动，用实际行动践行雷锋精神。“我会继续努力，让雷锋精神广泛传播、深入人心、引领风尚，把雷锋精神传递给学生，让他们在雷锋精神的滋养下健康、茁壮成长。”李琳说。