■文/图 本报记者 杨 旭

她是老师，也像妈妈，更像是学生的“心灵导师”。从教二十余年，她坚守心理健康教育一线，开发了《愉快接纳别人》《开启生涯之旅》等校本课程，致力培养青少年积极向上的心理品质。她就是漯河五高心理健康教师闫无非。

闫无非全面负责学校心理健康教育，每学年带一个年级的心理健康课程。策划具有不同意义的心理团体活动是她的日常工作之一。闫无非经常组织开展形式多样的心理团体活动，如心理专题讲座、心理游园会、心理知识辩论赛等，普及心理健康知识，及时化解部分学生困惑，愉悦学生的身心，从而预防学生心理问题的发生。

对待学生的诉求，无论何时，闫无非总能及时回应。一天晚上10点，一名有自残行为的学生通过学校线上心理辅导系统联系了闫无非。在交谈中，闫无非深入了解了这名学生的成长经历。应学生要求，闫无非制订了心理辅导和行为训练方案，每周进行一次线上辅导。经过几次辅导后，该学生的状况明显好转，没有再发生自残行为。

心理健康教育的内容具有针对性、多样性和实用性。2004年，漯河五高成立心理辅导中心。为了胜任心理健康教育这份工作，闫无非边工作边学习。2008年至2018年，她先后到北京师范大学、清华大学深造，不断增强业务能力。作为一名共产党员，闫无非围绕德、智、体、美、劳融合统领课程育人目标，将大思政理念贯穿到心理健康教育全过程，把知识传授、能力培养与思想政治教育紧密结合，提高学生对理想信念、人生价值、生命意义、豁达胸怀、高尚情操的认识。

闫无非还带领团队攻坚克难，主动探索建立学生分层实施心理干预机制。根据心理测评和多方访谈结果，她对纳入心理危机预警库的学生按照严重程度分别采取三级干预措施，建立动态心理档案——对有一般心理危机的学生，联合班主任通过一定的心理支持与辅导，基本上能正常学习和生活；对有严重心理危机的学生，经过学校心理评估小组的评估，认为其存在严重心理问题的可能后，及时联系家长到校进行沟通；对有严重心理障碍或精神分裂症并已确诊及自杀未遂或有自杀倾向的学生高度关注，及时采取针对性更强的干预措施。

2017年，闫无非被市妇联聘为家庭教育讲师。她多次到舞阳、郾城等地参加志愿服务活动，用专业知识为迷茫中的孩子解决心理问题。多年来，她还在学校、社区、乡镇举办心理健康知识公益讲座二十余场。闫无非带领的漯河五高心理辅导中心先后获得“漯河市优秀巾帼志愿服务集体”“漯河市最美巾帼文明岗”等荣誉。她本人也被评为漯河市文明创建优秀教师志愿者、漯河市家庭教育优秀讲师。她讲授的《愉快接纳别人》《开启生涯之旅》等课程获得市一等奖，编导的心理剧《镜面人生》《恰似阳光遇暖阳》获得省一等奖。

“在学生出现心理问题时，如果有心理健康老师和他们并肩前行，随时给予帮助，他们会更有力量面对生活的挑战。我愿意像一束光，照亮学生前行的路。”闫无非说。