小宸的父亲经常夸夸其谈。小宸上小学的时候，他的父亲就跟他聊一些工作和人际交往方面的事情。一开始，小宸的母亲杨女士以为孩子父亲是给孩子传授“处事秘诀”，可仔细听了几回才发现，丈夫只是把孩子当成倾诉的垃圾桶，不是说自己在工作上遇到的各种不愉快，就是说挣钱的不容易，之后就教育孩子要好好学习，各种空道理讲了一大堆。两口子为此没少起争执。

现在，小宸已经上初中了。他说，爸爸在家的时候，总是盯着他的一举一动。无论他干什么，爸爸总觉得不顺眼，不是觉得他的学习效率不高，就是觉得他的成绩不理想，经常说一些挖苦讽刺的话，然后就搬出那一套“社会论”，教育他要努力，否则以后会遇到各种困难。小宸说：“我不否认爸爸教育我的出发点是好的，但这种教育方式实在让人难以接受。”

心理专家认为，当下，父亲对孩子的教育经常陷入两个误区：一是对孩子动辄挑刺，总觉得孩子不够优秀，导致孩子在父亲的指责声中失去自信。二是对孩子采取冷暴力的态度，导致孩子变得胆小如鼠，不敢直面父亲。很多父亲跟孩子对话时还喜欢掺杂一些对社会、对人际关系的看法，孩子听得似懂非懂，起不到任何教育效果。

心理专家建议，在家庭教育中，父亲还是要遵循传统方式。一是做好孩子的偶像、榜样。有着正确价值观的父亲是孩子最需要的引路人。如果父亲与人交往时保持友善又不失原则的态度，孩子通过模仿父亲说话办事的风格，自然会做到“说对话”“办对事”。二是对孩子多陪伴、少说教，杜绝挖苦讽刺。父亲发现孩子的缺点后只需要稍加点拨，告诉他们正确的做法即可，尤其注意不要把不满情绪发泄给孩子。三是无论孩子年龄大小，父亲都要与孩子保持平等的对话关系，其中既包括心平气和的说话语气，又包括接纳不同意见的心胸和气度。慢慢地，孩子也会成为一个有内涵、情绪稳定的人。

据《文摘报》