■卜桂英

儿子吃西瓜的方式与我们不同：他总是先把瓤里的西瓜子用手一一抠去，然后大快朵颐。

可是，当他站着抠西瓜子的时候，总有几粒瓜子不会按照他的期望落进垃圾桶，而是掉到地上，“瞪”着黑眼睛挑衅似的望着他。孩子爸爸在一旁提醒：“西瓜子掉在地上了。”言外之意就是让他把西瓜子拾起来再放到垃圾桶里。我想看看儿子怎样对付这几粒“任性”的西瓜子。

一开始，西瓜子就“拒绝”配合。于是，儿子向我投来求助的目光。我不动声色，他显得有点儿着急。随后，他便改变了策略，用三根手指配合着先固定瓜子，然后用指甲把西瓜子撬到自己的手心里。成功拾起一粒之后，他抬头又看看我，得意之情溢于言表，但最后一粒西瓜子又使他陷入了难堪的境地。这粒湿滑的瓜子难以固定，他的目光触到了茶几上的纸巾，飞快地抽出一张，盖住西瓜子，用手一抓，西瓜子“乖乖就擒”。

我笑着对儿子说：“这几粒西瓜子是不是让你晕头转向了？下次，你可别把西瓜子掉到地上了。”听我说完，儿子还嘴硬：“我还是把它们都拾起来了呀。”话虽如此，但是我发现，下次吃西瓜的时候，虽然儿子抠西瓜子的习惯没有改，但是他知道把身子蹲下来，让一粒粒西瓜子全部入桶。

如果我们从一开始就要求他吃西瓜的时候一定要蹲下来，防止瓜子掉落到外面，他就可能会接受我们的建议，但不一定在以后吃西瓜的时候都注意到让瓜子全部入桶。也就是说，总有一天，他要和散落在地上的瓜子“战斗”。

父母对孩子过度呵护，在我们的生活中屡见不鲜。本来可以让孩子“实践出真知”，家长却总是一股脑儿地把自己的生活经验提前告知孩子，以防其陷入难堪的境地。其实，不妨在保证安全的前提下先关注孩子做事的方法和存在的问题，然后再提醒和指导他们掌握正确的方法，让他们在以后的生活中受益。

掉在地上的西瓜子要亲自拾，上学的书包要自己整理、自己背。如果家长放手，把孩子的事情还给孩子，那么他们人生之路上的经历会是一笔巨额的精神财富。