■文/图 见习记者 徐斐斐

6月25日，记者走进漯河五中，见到了河南省赵艳娟名班主任工作室主持人赵艳娟，了解她和团队在教育事业中的坚守与创新。

赵艳娟是漯河五中的一名数学教师，投身教育事业近20年了，始终秉持“用发展的眼光看待学生”的教学理念，坚信“孩子就像刚发芽的小苗，今天长得慢点儿没关系，好好浇水施肥，明天说不定就窜得老高”。她就像一个温暖的引路人，被学生亲切地称为“娟姐”“赵妈”。“赵妈是个雷厉风行、激情澎湃、治学严谨又温柔坚定的好老师。”今年刚参加完中考的学生刘宇航告诉记者，3年初中生活结束了，他最舍不得的就是班主任赵老师。

2019年，河南省赵艳娟名班主任工作室成立。这成为她教育生涯中的一个重要里程碑。工作室目前覆盖十余所学校，在成员选拔和培养上既严格又创新。成员选拔标准兼顾多元能力与成长意愿，既考察班级管理创新能力、家校沟通技巧，也看重教师主动提升专业能力的想法。培养体系采用项目驱动学习、双导师制和数字化学习等方式，让成员在实践中成长，实现理论与实践的完美结合。

工作室刚成立就自愿加入的和喜娜说：“加入工作室后，我真正系统学习了如何成为一名合格的班主任，第一次接受专业的班主任培训、第一次有众多优秀的班主任同时为我解惑……工作室让我在锻炼中成为更好的自己。”

“班主任是学生成长的引路人，为学生规划多元发展路径，搭建家校沟通桥梁；是活动组织者，开展丰富多彩的实践活动；还是个性发现者，关注到学生的闪光点。”在“双减”政策背景下，赵艳娟认为班主任要以“立志、善思、细学、共助”为带班方略，培养德才兼备、全面发展的学生。因此，工作室以“双减”为核心，以创新活动为载体，推行“四三”模式（“四心计划”：修文修心、立德正心、教学一心、家校同心，“三大行动”：良师大爱、专业提升、示范领航），不断提升成员班主任的育人水平。

为构建良好的家校关系，工作室创新推出家长课堂、家校联系手册、线上“教育诊所”等。赵艳娟说：“经过一段时间的实践，学生的学习积极性提高了，家长的满意度也提升了，教师更专注于教学和学生个性化指导。”一名家长说：“以前总觉得学校和家庭是两个世界，现在通过家校联系手册，我能清楚地了解孩子在校的表现，也能及时反馈孩子在家的情况。”

赵艳娟说：“当学生兴奋地分享收获时，当家长真诚地说‘孩子总念叨您教的道理’时，当看到年轻教师的成长时，我知道，我在做一件有意义的事。”

赵艳娟和她的工作室就像一束光，照亮了学生的成长之路，也为众多班主任提供了学习和交流的平台。未来，赵艳娟将带领工作室成员继续深耕教育沃土，用爱与智慧照亮更多孩子的成长之路。