■本报记者 于文博

作为市、县教育界别政协委员的聚智平台，临颍县政协郎沛沛委员工作室成立以来，紧扣“服务界别群众、助推基层治理”宗旨，以“有事好商量”机制为抓手，在教育、民生等领域架起服务群众连心桥，让政协委员履职更接地气、更有温度。

从课堂到成长全链条守护。郎沛沛委员工作室将“办好人民满意的教育”作为核心，聚焦学生与教师的双向需求，为破解教育难题积极建言献策。

2024年9月，针对中小学社团活动形式单一、师资不足的问题，该工作室的委员们提议将社团与课后延时服务融合，引入非遗、科创等课程，并发挥资源优势邀请专业人士进校指导。在委员们的推动下，临颍县教育局出台了《临颍县中小学社团建设实施方案》，将社团建设纳入学校年度考核。如今，该县中小学已成立书法社团、机器人社团等120余个，超8000名学生参与，其中南街小学非遗剪纸社团在省青少年文化艺术节获金奖。

今年4月，该工作室的委员们在部分学校调研时发现，一些教师因工作压力较大产生焦虑情绪，随即召开关注教师心理健康协商会，建议将心理辅导纳入教师继续教育内容，试点设立心理辅导站。目前，首批5个心理辅导站已在城区学校投用。

从单一履职到多元服务。“‘说得对更要做得实’是工作室的履职信条。”郎沛沛说，积极建言献策的同时，该工作室通过实际行动，在文化、交通、民生等领域也发挥着积极作用。

为提升服务精准度，该工作室建立了“群众点单—委员接单—部门办单”闭环机制，通过线上线下收集社情民意80余条，推动解决教育、医疗、交通等领域问题30余个。在教育帮扶上，该工作室通过“烛光计划”，组织优秀教师送教下乡，覆盖16所农村学校；在文化传承上，联合非遗项目代表性传承人开设“传统文化进校园”公益课堂，受益学生超2000人次；在基层治理上，设立“委员接待日”，化解邻里纠纷、物业矛盾二十余起。

2024年8月，针对城区内涝频发问题，该工作室组织政协委员与社区代表、职能部门工作人员一起，围绕“组建志愿者队伍，提升城区防水排涝能力”进行协商。委员们提出“拉网式排查易涝点”“将防汛知识纳入学校安全教育”等建议，会后形成的《关于提升城区防汛能力的几点建议》被列为县政协重点督办提案。该工作室还牵头组建了200余人的防汛志愿者队伍，并组织开展应急演练与隐患排查，实现了从“被动应对”到“主动防范”的转变。

下一步，郎沛沛委员工作室将继续践行“人民政协为人民”理念，深耕教育与民生领域，以“功成不必在我”的境界涵养初心，以“功成必定有我”的担当践行使命，让履职更有力度与温度。

开栏的话：

近年来，全市各级政协组织认真落实习近平总书记关于“懂政协、会协商、善议政，守纪律、讲规矩、重品行”的重要要求，充分发挥委员主体作用，依托委员工作室不断提升委员联系服务群众能力，以“一室”联系“一界”、服务“一方”，串点成线、连线扩面，构建起履职为民服务网，推动履职工作动起来、实起来、活起来。即日起，市政协在本报开设《发挥委员工作室作用 助力基层社会治理》专栏，让群众切实感受到政协很近、委员就在身边。