■本报记者 李文姣

在近日落幕的河南省教育系统2026年度教学技能竞赛中小学组决赛上，漯河市实验中学语文教师李思雨凭借扎实的专业素养、精湛的教学设计和沉稳出色的现场发挥，获得中学语文组第一名。

在多年的语文教学实践中，李思雨始终秉持“以生为本”的教育理念，将每一堂课都视为与学生深度对话、共同成长的契机。从省级教学技能竞赛、信息技术与课程融合优质课评比，到市级优质课展示、“说文解字”进课堂示范课、送教共研及校内公开课，无论赛事级别高低、是否有观摩评比，她始终全力以赴、精益求精。

“语文课堂不能追求表面的热闹，而是要让学生在文本中‘走一个来回’。”这是李思雨坚守的教学信条。在她看来，精心打磨的竞赛公开课只是教师教学能力的集中展示与阶段性成果，日复一日的常态课才是育人成才的坚实根基。从教以来，她始终精心打磨每一个课堂细节、精心设计每一个教学问题、用心批改每一份学生作业，摒弃形式化、套路化教学方式，立足学生视角，引导学生品读文本、独立思考、感悟温度，让语文课堂成为学生拔节生长的沃土。

教书用心，育人用情。作为一名班主任，李思雨始终践行“教育的本质是唤醒与点燃”的育人理念，不做固化刻板的教书匠，而立志成为温暖陪伴、用心赋能的“点灯人”。每天清晨，她总是最早到达教室；夜幕降临，她又常常留守校园，与学生促膝谈心、疏导情绪。她尊重学生的个体差异，坚信“每个孩子都是一颗种子，只是花期不同”，善于发现每一个学生身上的闪光点，用耐心、细心与爱心包容其不足、鼓励其进步。

在班级管理中，李思雨注重润物无声的滋养式教育。常态化的家校沟通、推心置腹的家访交流、温情真挚的成长寄语、主题鲜明的班会活动，都是她守护学生成长的重要载体。她温柔安抚失意迷茫的学生，真诚鼓励大家勇敢尝试，悉心珍藏学生的每一次成长，让每一名学生都能被看见、被尊重、被关爱。她严谨负责的态度、温暖务实的育人方式赢得了家长的充分认可和学生的真心爱戴。

李思雨获得省级竞赛桂冠既源于个人扎实的专业功底，也得益于市实验中学浓厚的教研氛围和系统的培养机制。备赛期间，该校高度重视，组建语文专家团队全程护航，教研组全员共同参与，从课堂架构、环节设计到板书细节逐项推敲、精细打磨。长期以来，该校重视青年教师培养工作，依托“青蓝工程”师徒结对、每周教研、公开课展示等制度，为李思雨等青年教师搭建了扎实成长、互助共进的平台。

李思雨表示，竞赛是一面镜子，照见优势也映出不足。荣誉属于过去，讲台始终是新的起点。今后，她将继续深耕课堂，潜心钻研教学，用心守护学生，以扎实的专业能力和温暖的教育初心，助力每一名学生成长成才。