第07版:教育视窗
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2016年11月30日 星期

让学生快乐成长 让教师开心工作
——记首届河南最具影响力校长陶灿功

■见习记者 李文姣

11月26日,首届河南最具影响力校长颁奖典礼暨“校长影响力构建与学校内涵发展”高峰论坛在省人民会堂举行,全省共有10位校长被授予首届河南最具影响力校长荣誉称号,郾城区实验小学校长陶灿功是我市唯一入选的校长。

百里挑一 优中选优

据了解,河南最具影响力校长评选活动每五年举行一次,今年是首届。这十位河南最具影响力校长是从全省100位河南教育名片学校校长中脱颖而出的。参评学校覆盖幼儿园、小学、初中、高中等基础教育的所有学段。在公众投票阶段,超过44万网友参与投票。经过各方代表初评、公众微信投票、专家终评确定等环节,活动最终评选出十位首届河南最具影响力校长。

11月28日上午,记者来到郾城区实验小学,见到了刚刚获奖的陶灿功。走在校园里,记者最直观的感受就是孩子们非常有礼貌,面对记者这样的陌生人,一路上不断有孩子问好。陶灿功说:“教育就是潜移默化地影响孩子,见面打招呼既是礼貌,也可以很快拉近人与人之间的距离。师生之间其乐融融才能更好地教学。”

和谐校园氛围的形成,陶灿功获奖时的颁奖辞给了最好的解释:“怀有童心好办学,让教师快乐地教、学生快乐地学,是你朴素的教育理念。打造学生实践课程超市,以课题研究推进课程改革,只为把学校变成师生眷恋的家园。你是快乐教育的践行者,首届河南最具影响力校长——陶灿功。”

鼓励教师搞科研

郾城区实验小学建校时,陶灿功就到此工作。在近20年的时间里,学校从一个家长眼中的差生学校逐渐发展成郾城名校,这离不开陶灿功快乐学习、开心工作的办学理念。

陶灿功说:“我们都上过学,放假的时候总是比开学的时候开心,这说明学校的教育存在一些问题,所以,我们就提出‘把学校办成师生眷恋的家园’这样的办学口号,让学生最不想离开的地方是学校、最不愿离开的人是老师,这样的美好愿景就是我们努力的方向。”

教师的工作就是日复一日的重复,如果没有更高的目标引导,在最初的激情消退后,很快就会出现职业疲惫感。为了让老师在平凡的工作中保持激情,陶灿功提出让老师们搞科研。起初,老师们并不能接受——小学教师搞什么科研呢?陶灿功慢慢引导老师把大家在教育、教学和班级管理中遇到的最头疼的小问题当成一个小的科研课题去研究。“不搞大的,只搞小的,只是为了解决问题。”这是学校最初搞科研的目的。学校为此专门成立了科研处。开始,并没有老师愿意做,陶灿功就想办法调动老师们的积极性,通过评先进、发奖品、公开分享课题经验等,渐渐让老师们体会到科研的好处。现在已经有三十多名老师参与科研,而陶灿功的目标是让全校百分之七十的老师都参与进来。

选修课让孩子更爱学习

陶灿功认为,同一个班级的孩子学习效果大不相同,抛开家庭教育的因素,跟学校教育有很大关系。课堂上,很多老师认为只要学生对答如流就行,但事实上,老师提问的目的应该是发现学生的问题,老师应该通过课堂观察发现学生的问题,使自己的课堂更生动,激发学生的学习兴趣。

在课堂教学方面,陶灿功提倡让老师引导学生探究。通过思考、学习,陶灿功创立“突出阅读,注重感悟,强化写作”语文教学法。在陶灿功的引导下,老师们在科研中提出了很多效果极佳的教学方法,比如,数学课题《与生活结合培养学生的数学意识》已经有十几位老师参与,由此还引出了很多小课题,课堂效果十分显著。

不仅是语文和数学,郾城区实验小学的体育课也很有特色。为了解决孩子们一上体育课就偷懒、请病假的问题,陶灿功将体育课改成选修课,多个班级同时上课,每名老师开一门课,篮球、排球、足球、乒乓球、田径等,总有一种是学生喜欢的。上课铃一响,孩子们就奔向自己喜欢的课堂。陶灿功说:“体育课的目的就是让孩子强身健体,我们不培养全能选手,我们培养的是学生的运动意识。”

明年就是郾城区实验小学建校二十周年,陶灿功说:“明年我们一定会举办校庆,但校庆的主要目的是让年轻的老师了解老一辈教师的奉献精神,激发老师的教学热情,鼓励学生们努力学习。”

陶灿功(中)在颁奖现场。图片由郾城区实验小学提供


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