■赵春霞

“撑起一片蓝天，让每一个学生都不掉队。”——这是我的教育夙愿。

只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。从教十五年，我担任班主任工作一共十五个春秋。我一直将爱作为工作的起点，也始终将爱作为工作的终点。因为我坚信：教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。

有一段时间，我发现班里孩子订的学生奶总是少一瓶，而且每次少的都是草莓味的，看来这是个喜欢草莓味牛奶的调皮孩子。如何能找到拿东西的孩子又不伤害他的自尊心呢？山人自有妙计。由于牛奶数量是固定的，有多少人订就有多少瓶，少一瓶奶就总是有一个孩子订了奶却喝不上。于是，我就在全班同学面前表演了一场巧妙的魔术。我们自制一个“测谎仪”，在一个废旧的大黑盒子中间掏了个圆圆洞，刚好伸下一只手。如果你撒了谎，又不承认的话，把手伸进神秘的测谎仪，手指就会在纸上印出红手的印记。在教室里，我和语文老师合演了一场好戏：我先把没沾颜色的食指在试验用的白纸上擦了一下，此时给学生们看到，纸上是没有颜色的。接着，我把手伸进测谎仪，撒了一个谎后，再把手伸出测谎仪，偷梁换柱地用沾了颜色的中指在白纸上一摁，学生们看到有颜色了。安静的教室发出惊呼声，我知道，自己成功了。于是，我对大家说：“现在每个小朋友上台来小声跟老师说一个你们不能告诉别人的小秘密，不能说谎哦。”小朋友排着队跟老师说秘密，拿走牛奶的小朋友也无法抗拒“测谎仪”的威力，老老实实跟老师说了自己的“小秘密”。交代了秘密的孩子把手伸进了“测谎仪”，手指自然没有变颜色。

从此以后，这个测谎仪就红遍了整个一年级，成了小朋友们敬畏的神器。我把这个黑盒子放在教室的最高处，班里再也没有丢过东西。而这个拿走牛奶的小朋友，我们也联系了他的家长，家长得知情况后立刻给孩子订了草莓味的牛奶。我们不仅为孩子树立了一个“道德警示牌”，还希望孩子们能够远离撒谎，堂堂正正做人。

做一名让学生喜欢的班主任，不仅要有爱心、耐心，还要像一些教育家学习，用智慧解决学生的问题，可以起到事半功倍的效果。

写到这里，我头脑中突然浮现出孩子们的一张张笑靥。通过五年的教育，我班上的孩子们明确了自己的人生观、价值观，让孩子们的行为、能力、习惯等诸方面有了明显进步。我相信，孩子们以后能够脚踏实地的实现自己的理想，成为对社会有用的人。

这不正是我理想中的教育吗？

孩子们，我愿意永远牵着你们的手，和你们一起加油！