■林 玲

“上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？我催它，我唬它，我责备它。蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说：“人家已经尽力了嘛！”我拉它，我扯它，甚至想踢它。蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬……好吧！松手了！让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。我听到鸟叫，我听到虫鸣。我看到满天的星斗……”

教育孩子，就像牵着一只蜗牛在散步。和孩子一起，走过他孩提时代和青春岁月。虽然，也有被气疯和失去耐心的时候，然而，孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。陪着孩子静静体味生活的滋味，倾听孩子内心声音在俗世的回响，给自己留一点时间，从没完没了的生活里探出头，这其中成就的，何止是孩子。

很多家长都害怕自己的小孩输在起跑线上，但是其实，我们忘记了：人生不是短跑，也不是中长跑，是一场马拉松——马拉松从来没人抢跑，因为绝不会“输在起跑线上”。所以，作为家长，只需要陪着自己家如同蜗牛般慢行的宝宝前行即可。

孩子的成长需要循序渐进的过程，孩子在完成一件任务的时候，就是他一个学习的过程，正是他采用的最为自然的、自主的学习方式。但在现实生活中，在现实教育教学过程中，往往会有许多原因使得父母、教师没有过多的时间去给予孩子慢慢来。

你觉得孩子让你操心，孩子觉得你们让他烦心。无论作为父母还是教师，所采用的教育方式应该随着孩子的成长特点进行相应改变。陪着孩子静静体味生活的滋味。教育孩子，就像牵着一只蜗牛在散步，和孩子一起，走过他孩提时代和青春岁月。