■漯河二高 杜思如

故事中，这只小板凳的主人公叫爱同学。

爱同学小的时候上手工课，老师要求他们做一只小木凳。下课铃响了，同学们争先恐后拿出自己的作品。爱同学却急得满头大汗，迟迟没有拿出自己的作品。女教师宽厚地望着这个数学、几何方面非常出色的男孩，安慰他明天一定能交上一件优秀的作品。

第二天，爱同学交给女教师的是一个很粗糙的小板凳，一条凳腿还钉偏了。女教师十分不满地说：“你们有谁见过这么糟糕的凳子？”同学们纷纷摇头。老师又看了爱同学一眼，生气地说：“我想，世界上不会再有比这更糟糕的凳子了。”教室里一阵哄笑。

爱同学脸红红的，走到女教师面前，肯定地对她说：“有，老师，还有比这更坏的凳子。”教室里一下子静下来，大家都望着爱同学。他走回自己的座位，从书桌下拿出两个更为粗糙的小板凳，说：“这是我第一次和第二次制作的，刚才交给老师的是第三个木板凳。虽然它并不能使人满意，可是比起前两个总要强一些。”

教室里突然变得很安静，女教师向爱同学亲切地点着头，同学们也向他投去敬佩的目光。

爱同学接着说，你手上那个已经是我做得最好的板凳了，我在进步呢。看看，一、二、三……我做的板凳每只都有进步。

大家还记得这个故事吗？而我今天要说的小板凳，也与进步有关。

记不清楚具体从什么时间开始了，家里马桶前放了一只小板凳。小板凳毫不起眼，刷的黄漆，钉的凳面，漆面斑驳，还缺了几块，三合板的凳面有个角还有点儿上翘，早已退居二线，不坐人了，但是，用来放书绰绰有余。

孩子小的时候，最初看书还需要大人领读陪读，好像也没有习惯。最近这五六年，我们仨看的书越来越不一样了，经常各看各的，便在家中添加了一组书柜，卧室窗台上也摆了个小书架，满足了书桌看书、睡前看书的需要。在客厅看书，可以将书放在沙发扶手上，但在水房看书没有合适的地方摆放，于是，这只小板凳就隆重登场，迎来了它的“第二春”。

说到读书，有孩子后，我读的书比原来多了许多。在我们家，手头正读的书可以随便乱放，只要不折叠、不污损、不乱扔地上、不妨碍日常生活即可。读书和思考于生命就像空气一样，一天二十四小时无时不在，这也是我这些年慢慢悟出来的真谛。

最近这只小板凳“忙”得很。闺女看的有《草房子》《青铜葵花》《红岩》等，浏览过的有高尔基的三部曲。我是水房一本书、床头一本书、办公室一本书。她妈妈看些杂志、散文之类的书，顺带在我们看的书中挑些感兴趣的看。就我而言，重读余秋雨的新版《文化苦旅》，480页，每天十分钟，每天四五页或三两段，竟是不比我在办公室看书的进度慢多少。一篇篇翻过去，我想起二十年前第一次读这本书的时候。一段段旅程，一个个文化反思，读一些书正好留出了大量时间思考，竟是觉得比当年着急看完收获更大。

每天看一点，天天都不停，每学期下来，我居然比往年多看了一本书。读书是件自我愉悦的事儿，无关乎场所，只要你喜欢。前几天，我和同事说到这件事儿，似乎多数人觉得很诧异，好像如厕时间不应该是读书的时间。难道读书一定要在书房书桌？一定要抽固定的大段时间？

我不这么认为。

这两年，在厕所看书的方式可以冲抵蹲厕所玩手机的坏习惯。想来智能手机普及之后，大人小孩都逃避不了蹲厕所拿手机的这个恶习，换成读书不一定能杜绝，但可以减轻和缓冲这个习惯。想必多数人会因为玩手机而延长蹲厕所的时间，没几个会因为读书而延长吧？

这只小板凳就这样一点一滴的陪伴我们走过了二十多年。一点一滴的承载了我们进步的梦想，也算功莫大焉。