■本报记者 李 丹

漯河市第二实验小学（以下简称市二实小）坚持“育人为本，德育为先”的理念，培养学生养成良好的生活习惯、学习习惯，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。学校开展了省级课题《国学经典诵读与儿童道德修养的研究》和国家级“十二五”规划重点课题《中国学校法制教育行动研究》的研究工作，为学校德育工作探索新途径。

推行德育立体评价体系

市二实小将国学经典《弟子规》融入学生自主管理体系中去，借鉴弟子规当中的优良行为规范，制订了8部分45项的学生自主管理《弟子规》生活、学习力行表，构建了一套科学、高效的学校评价、家庭评价和社会评价相结合的德育立体评价体系，让每个学生最大限度地实现自身价值，激励、引导学生主动、全面发展，把道德正能量不断地传递下去。

开展形式多样德育活动

近年来，市二实小通过“学校搭台、学生唱戏”的方式开展多种形式的德育活动，实现学生自主成长。设立“卫生监督哨”“路队督查员”“创卫小卫士”“文明小卫士”等丰富多彩的自主管理岗位，让学生在实践体验中自主成长；建立礼仪值日岗、童声广播站、校园文艺队、少先大队委员会、少年国旗队等活动阵地，为学生创造更多实践机会；学校德育处和少先大队部在每年的清明节、劳动节、儿童节、教师节、国庆节、少先队建队日等开展丰富多彩的活动，成为全校同学的自主展示魅力舞台；举行“文明出行、执勤劝导”“小手拉大手、共创文明城”“帮扶老旧小区、共建卫生城市”、红领巾书屋捐赠、与特殊儿童交朋友等社会实践活动，锤炼学生的意志品德。

强化师德师风建设

市二实小不断强化师德师风建设，出台《规范师德行为办法》，明确违反师德行为的处理办法。同时，每学年都评选表彰一批“师德标兵”和“师德先进个人”，用身边榜样的力量引领老师加强自身提升。

学校还通过一系列丰富多彩的校本教研活动，获评“河南省师德师风先进学校”。市二实小将常规管理和特色研讨融合起来，要求教师努力把言传和身教结合起来，仪表端庄、热爱学生、以身作则，以自己的言行和人格魅力来影响学生。

沙澧之畔，百年岁月，风华未老育人才；字圣故里，千年传承，止于至善二实小。市二实小这颗璀璨的明珠，将在中原大地、在字圣故里绽放光彩。