■本报记者 李文姣

唯有挚爱，才有真情；因为痴心，所以坚守。24年来，源汇区实验小学语文教师黄晓华用一颗真心投身工作，用一颗爱心对待学生，用一颗红心奉献教育事业，在三尺讲台上默默耕耘，用爱心书写人生华章。

执教多年 初心不改

1994年秋，怀着为教育事业奋斗终身的热情，黄晓华走上了讲台。从教24年，她当了24年的班主任。她的课堂是学生们施展自己才能的舞台，黄晓华说：“我希望自己是引导者，同时也是塑造者。在教学中给学生足够的时间思考、朗读、回答、书写，帮助学生养成良好的学习习惯，为他们的人生奠基。”

24年来，每到“六一”儿童节，黄晓华会给每位学生都买一份礼物。每到学生过生日，她总是从自己的工资里拿出一部分，给学生买生日礼物，一支钢笔、一本书、一个笔记本……年年岁岁，这成了她和学生们的一个美丽约定。

赏识教育 激励学生

无论是教育教学还是班级管理，黄晓华的成功之处在于用赏识打动每一个学生。她说：“赏识的本质就是发自内心的爱。赏识就是在学生不自信的时候，给予鼓励；在学生无助的时候，给予真诚的关怀。”因为赏识，黄晓华走进了学生们的心里，学生们有什么心事，都爱向她倾诉。

2018年4月的一天，细心的黄晓华发现班中一个平日里很调皮的学生，课上情绪低落，课下经常发呆。通过了解得知，学生的父母由于感情不和正在闹离婚，学生接受不了，思想压力大。黄晓华就经常找该学生谈话，开导他，并亲自把学生父母请到学校来，做他们的思想工作。功夫不负有心人，在她的说服下，该学生父母的夫妻关系得到了缓和。看到父母和好如初，该学生脸上又有了灿烂笑容，学习成绩也提高了。后来，这位学生发来短信：“黄老师，您不仅是我的老师，也是我的妈妈。黄老师，我爱您，我是多么希望您能一直教我啊！”

教书育人 成绩斐然

亲其师，信其道。黄晓华学生们的语文成绩总是名列前茅。她的课堂没有太多花样，简单、实用。老师教得细心，学生听得认真。然而，她的课堂又是与众不同的，充满着生机与活力，老师身上散发着魅力，学生的眼睛里充满着希望。

2017年11月，黄晓华接受了源汇区教研室组织的“语文主题教学”展示课《敕勒歌》的任务。为了备好课，她常常加班熬夜查找相关资料，熬得双眼通红，教案修改了一遍又一遍，但从不叫一声累、一声苦。同事们都心疼地说：“休息休息吧，别把身体累坏了。”而黄晓华总是微微一笑。教案备好了，她积极试讲，主动邀请老师们听课指导。根据老师们的建议，她再次修改教案。就这样，一遍又一遍试讲、改教案，终于换来了展示课那天听课老师的一致好评。

黄晓华始终以勤奋踏实的工作作风，一步一个脚印地履行着教师的神圣职责。从教以来，她数十次受到市、区、校级表彰。她所教班级年年被评为“优秀班集体”。自2004年起，她连续11年被评为“校内名师”。2009年，她所带班级被评为省级“书香班级”，她被评为“漯河市师德先进个人”“市优秀班主任”“市骨干教师”。2011年，她获评“源汇区优秀教师”“师德标兵”。2017年，她执教的优质课《对韵歌》获市级一等奖。2018年，她被评为“省级骨干教师”。诸多的荣誉给了黄晓华更大的前进动力，她不断地鞭策着自己，努力践行着教育理想。

黄晓华说：“我爱生活，爱自己的家，更爱我的学生。学生们的进步体现了我身为人师的价值，我愿和学生们一起成长。”