“言谈举止要礼貌得体，见到师长要主动打招呼，要使用敬语。”这些话对青少年来说，学校、家长在耳边重复的过多，但该用到敬语的时候，却有一部分学生因为各种理由不愿意使用敬语。

调查中学生解释不愿打招呼的原因通常有几种，有的表示不是不想打招呼，有时候不知道该如何称呼，还有学生认为对熟悉或者太不熟悉的长辈可以不用敬语、不打招呼。

“不是我不想和老师打招呼，只是有点害怕老师。上回作业里的数学错题没有改，我怕老师见了会问我。我觉得尊敬老师不一定要说出来，不向老师问好不代表我不尊重老师，学习好才是真正对老师的尊敬。”读小学三年级的小文不好意思地说。

为什么孩子不会尊重老师或者家长？专家余逸群说，二三十岁的年轻老师最受孩子的欢迎，在他们心目中，这些老师和自己的距离不大，他们了解自己关心的话题，孩子愿意和这样的老师说知心话，当然也就很主动地和老师打招呼、问好。年龄相对较大的老教师虽然教学经验丰富，但多用传统方式教育孩子，而不是民主、平等地教育孩子，这时容易造成孩子的逆反心理。日常生活中，青少年会主动和年轻老师问好，碰到不喜欢的老师就装作没看见。

对孩子不懂得使用敬语、不愿意主动向老师问好的问题，老师们要转变教育方法，做孩子的朋友，不要以教育者自居，少一些批评指责，多一些沟通，了解学生的所学、所乐，尽量缩小和学生之间的代沟。据《北京青年报》