■本报记者 李文姣

11月23日下午，华夏之星幼儿园如常开展师德师风学习教育活动，组织幼儿园教师学习教育部刚刚印发的《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》。幼儿园园长洪歌说：“关于师德师风工作，我们一向做在前面，这次学习刚刚印发的新准则也是如此。师德师风是我们幼儿园的红线，任何教师不得触碰，对师德师风方面的问题我们零容忍。”

近年来，召陵区华夏之星幼儿园（以下简称华夏之星幼儿园）注重加强师德师风建设，提高教师的职业道德素养，一直以来将做好师德师风工作放在首位，被定为省融合教育“十佳种子园”试点园。

近几年，为了适应时代发展，进一步加强师德师风建设，华夏之星幼儿园专门成立了师德师风领导小组，制订了详尽的师德师风准则，明确至教师不得涂指甲油这类细节。准则中，违反各项条例都有相应的惩罚措施，并将此与教师的评奖、评先、工资挂钩，从制度上对教师进行约束。

该园倡导教师做学习型教师，通过学习交流，在全园营造浓厚的人人爱读书、好书大家读的风气；每学期固定开展师德师风演讲活动，教师们以工作实例讲述自己的幼教情怀；在日常的师德交流会上，全体教职工认真总结自己工作中的经验，相互学习，推荐师德标兵，用身边的先进人物事迹感染教师、激励教师。

办园16年，华夏之星幼儿园的教师队伍一直都很稳定，很多老师从办园之初任教至今。她们以高尚的师德修养为幼儿园赢得了好口碑，被家长们口口相传。

华夏之星幼儿园非常重视融合教育，尊重特殊幼儿并给予特殊照顾。很多孩子在教师们的精心呵护下，有了非常明显的变化。

在融合教育中，教师们接触的孩子都有这样、那样的缺陷，自闭症、脑损伤、残疾等，这些孩子才是师德工作的试金石。幼儿园的刘莹莹老师从2016年起接受融合教育的任务，她积极参加培训、学习专业知识、认真为孩子们做评估。她班上有一个孩子因为大脑损伤行走不便、语言迟缓，刘莹莹和同事们不顾一切地照顾他，真诚地给予他关心和爱护。慢慢地，这个孩子会走路了，变得开朗了，愿意表达想法了。虽然还是说不清楚话，但是老师和小朋友们都能听懂他想要表达的意思。

洪歌说：“幼儿教师的师德不是喊喊口号，它是日复一日的烦琐工作，是要有耐心和爱心对待孩子。我们的老师真的做到了，她们爱幼教工作，更爱孩子。”