■杨庆涛

这是一部中国电影版的《放牛班的春天》。

愿做绿叶，甘当人梯，苗宛秋老师这个艺术形象入木三分、淋漓尽致地诠释了师者仁心的深刻内涵。桀傲不驯的洛小乙、温婉可人的安静、新潮前卫的关婷婷、“八婆”海燕、“奸商”耗子……这性格迥异、特色鲜明的一群人里，一定会有你昔日的同窗，或是你见过的学生影子。电影里不仅会有你青葱岁月或喜或悲的回忆，还会有你现实世界或美或丑的观照。你会和大家一样笑出声很多次，也一定会红了眼圈儿，暗自落泪……

电影里的背景不远不近。1985年，校园里，第一次见面，老苗就给了所有人一个“下马威”，狠话一句不落，该罚站就当面罚站，即使面对洛小艺这样一身“流氓气”的“地痞学生”，老苗也毫不示弱，收了他的斧头，让他出了教室门一遍又一遍地大声喊“报告、报告”。那时的学生也没有现在脆弱。时代的发展，要求师者必须要与时俱进，简单粗暴在当下不再是有效的教育方式，不仅要有方法有力度，更要有智慧有温度。

电影里的情怀有喜有悲。苗老师的好、学生的好，他们之间那些搞笑的冲突、温情的故事，都让我们相信这世间原来一直都有着如斯的美好，让我们相信在师生间永远不缺爱与信任的感动。那些永存心底的真与善，总能在某一个瞬间触动最柔软的心弦，让人性的美好温暖照亮这个世界。那辆从一开始就出现在镜头里的作为“优秀老师”奖品的自行车，是电影的一个主线，从它被拆卸、被涂漆、被缠上绿胶皮、被盗窃、被找到、被撞坏，苗老师的命运与师生间的关系从紧张到融洽再到远离这一过程紧密相连。故事并没有一个大团圆的结局，当看到品学兼优的安静同学决定报考北大，并骑着那辆自行车走在为苗老师鸣不平归来的路上，我们一定以为这该是一个多么美好的结局。然而，当自行车被撞倒，安静被送进医院那一刻，你会发现这世界的明天和意外，不知道哪一个会先来，而且，它还不管你是好人还是坏人。毕业照里，没有苗老师的身影，他选择了离开，带着对失去双腿的安静的愧疚，永远离开了这所学校，回到他的家乡一所小学从教直到退休，而且再也没有和同学们联系过。三十年后，白发苍苍的他拄着拐杖，来到正坐在轮椅上看书的安静开的书店前，两人泪眼相望……其实，回过头来，你会发现，电影里与师生间的美好形成对比的，还有学校制度公平的缺失、工作环境里人情的冷暖、夫妻间价值观的错位……这些就是生活最真实的本来面目。遗憾和美好，苟且、诗与远方永远都在，这就是我们生存的现实世界。

电影里的选择有舍有得，舍与得是人生的大智慧。舍，有时是命运的注定，比如苗老师因为成分问题虽被北大录取却无法去上学，而极有可能考上北大的安静却因车祸再没有考上心仪的学校。这样的舍只能顺其自然。当然，还有一种选择是属于个人的自由权利，比如在面对报考北大还是保送师范两条路时安静的选择；在面对压力要不要继续坚持排练节目时关婷婷的选择；在酒至半酣时王海说长大了也要做一个像苗宛秋一样的老师，而最终真的做了老师的选择；在面对办补习班收不收费、鸡蛋要不要留下、新房子钥匙拿不拿时苗老师的选择……“士不可不弘毅，任重而道远”“自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直”，这两句话是中国名士匹夫有责的人生追求以及正直高洁的个人品性最真实的写照。人生紧要处不过二三，有舍方有得，听从自己的内心，来时不惧风雨，去时不畏人言，心有所向，素履以往。苗宛秋，让我看到了师者的尊严与气节！

“人生就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离，我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们我才有了这段最好的时光……”这句在开头和结尾都出现了的台词，无疑是电影的点睛之笔。电影结束的那一刻，突然想给我的一个老师打个电话，并真诚地问一声：老师，您还好吗？