■本报记者 于文博

学前教育，是由家长及幼师运用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。郾城区实验幼儿园通过多种形式，将学前幼儿的日常生活中，为他们的将来打下坚实的基础。

走进郾城区实验幼儿园，干净整洁的校园环境让人身心舒畅，随处可见的红花绿草和各种卡通形象，充满了温馨和童趣。学校一角还有一个小菜园，里面栽种着各种蔬菜。学校老师告诉记者，这是孩子们的试验田，是为了锻炼孩子们的动手能力，让他们更好地体验生活而专门开辟的。幼儿园的展示区张贴着许多照片，业务园长贾银丽介绍说：“这都是本学期开展活动时拍摄的。每年，国家都会开展学前教育宣传月活动，此外，我们在平时的教学中也会把学前教育融入各个环节。”

为了让孩子们养成好的习惯、将来可以顺利适应小学生活，幼儿园的老师对孩子的学习、生活等方面给予了更多关注。他们注重培养孩子独立生活的能力、合作能力、独立思考的能力等，并且定期带孩子们到社会上开展实践活动，比如每年举办的踏青、走进超市、走进敬老院等活动，不仅培养了孩子与他人的交流能力，也让他们初步感受了社会。学校还开展了走进小学活动，帮助他们直观、全面地了解小学的学习、生活情况。

通过活动的开展，孩子们的各项能力都得到了提升，为他们适应小学生活打下了基础。不仅如此，为提高老师们关于学前教育的意识，学校定期组织全体老师学习，引导他们转变观念，将学前教育融入教学中，使教学更加科学和完善。“幼儿教育要防止‘小学化’倾向，老师们也要不断学习，进一步理解国家的幼儿教育发展政策，树立正确的教育理念，才能给孩子们提供更好的教育。”贾银丽说。

孩子们的教育离不开家长的支持，为了和家长在教育方面达成一致，幼儿园的老师和家长通过各种方式沟通。“近些年，家长对学前教育愈加重视，对学前教育的内容和形式都有了更多的了解。”贾银丽说，老师和家长共同努力，为学生营造一种氛围，更能激发孩子们升入小学的兴趣。每学期，幼儿园都会开展家长专题讲座，向家长明确学前教育的具体内容，并听取家长的意见。同时，学校还通过网络平台，向家长分享教育经验，解答家长的困惑。每隔一段时间，学校都会组织开展家长进园活动，让家长走近孩子的幼儿园生活，加强家长和学校的交流，争取双方更好地配合。

“学前教育，是为了让孩子们以后能更加快乐和健康地生活，希望通过我们的努力，让学前教育的理念更深地融入日常教学中，给孩子们的成长和学习带来更多助力。”贾银丽表示。