■本报记者 李文姣

“太好了，我们也有自己的图书了！”临颍县大屈小学的孩子们手捧着图书，激动不已。今年6月10日下午，市实验小学党支部副书记谢勤业、副校长谷瑞娜带领志愿者到大屈小学，将一捆捆图书赠给这里的学生，并帮助他们建图书室，满足师生对读书的渴求。

2018年底，市实验小学积极响应市教育局的号召，按照“城乡共建、以强带弱、整体帮扶、资源共享、优势互补、共同发展”的总体思路，与临颍县固厢乡大屈小学开展“城乡学校结对帮扶”活动。市实验小学专门成立结对帮扶工作领导小组，制订《漯河市实验小学2019年结对帮扶活动实施方案》《漯河市实验小学2019年结对帮扶工作台账》，在学校管理、教师交流、改善办学条件、校园文化建设等方面明确具体帮扶措施，有的放矢、推进有序，以期实现同频共振、协同发展的目标。

新学期伊始，两校领导通过深度交流、实地调研，找准最直接、最突出、最棘手的问题，制订中长期发展目标和规划。大屈小学要为农村留守儿童创建寝室、食堂和餐厅，市实验小学在3月29日将价值45000多元的空调、高低床、和面机等物资捐赠给大屈小学，用于改善办学条件，为农村留守儿童的学习生活提供便利。4月26日，市实验小学副校长张永生带领志愿者教师张丽娜、李丹开展“送教下乡”活动。她们教学手段灵活、教学基本功扎实，展示的课改新模式给听课的领导、教师留下了深刻印象。6月10日，党员志愿者老师杨韬进行“做幸福的班主任”工作经验交流会，分享班主任工作的新思路、新方法。同时，市实验小学还结合自身工作情况，利用校园艺术节、课改展示课、“六一”庆典等活动，及时和大屈小学进行文化交流、课改探讨、经验分享等，促进学校校风、教风、学风建设。大屈乡中心校校长师中汉说：“帮扶活动改善了农村学校的办学条件，增强了发展后劲，更重要的是为农村学校的发展注入了新的活力。大屈小学这学期的变化是巨大的，都得益于市实验小学的支持和帮助！”

城乡中、小学结对帮扶在提升农村义务教育质量、实现优质教育资源的共通共享上具有重要意义。结对帮扶薄弱学校工作的实施，不仅能够提高薄弱学校的教育质量，为教师注入最新的教学理念，还能更好地发挥支援学校的示范辐射作用，加深校际关系。在帮扶大屈小学的同时，市实验小学的志愿者教师们也很有收获。老师们说：“教学相长，与大屈小学的老师们交流教学工作对我们也是一种激励，对我们志愿者队伍建设也是一种促进，我们在这里践行志愿者精神，帮助他们的同时，也照亮了自己。”

一学期来，两校通过交流互动，促进了义务教育城乡均衡优质发展，基本实现了同频共振，协同进步。市实验小学校长董中贵表示：“帮扶工作没有止境。我们在帮扶路上将继续以合作交流、共享双赢为宗旨，以送教下乡、迎教进城为载体，从需要入手、从问题入手、从自身优势入手，充分发挥示范引领、辐射带动作用，变‘输血’为‘造血’，联袂主演城乡结对帮扶这场好剧，为教育扶贫做出应有的贡献。”