■本报记者 李文姣

市第四高级中学是一所具有光荣传统的历史名校，是河南省示范性普通高中。学校始终把“立德树人”放在实施素质教育的核心地位，不断拓宽德育工作领域，努力探索学校德育工作的新途径、新方法。2018年4月，该校被评为“全国志愿服务示范校”，2018年5月被授予“全国五四红旗团委”称号。

加强党的领导 坚持正确的办学方向

学校以中学生思政教育为抓手，充分发挥党总支的战斗堡垒作用，加强对学生的政治引领。学校通过举办入党积极分子培训班、学生干部培训班对学生进行思想政治教育，目前已经培训了16期。同时，学校坚持每周举行升旗仪式，通过国旗下演讲进一步加强“三观”教育，在国旗下宣讲党的十九大精神及重大政策。

校团委充分发挥共青团作为党总支联系学生的桥梁纽带作用，时刻做到党有号召，团有行动。贯彻落实“三会两制一课”制度，规范入团仪式，引导团员增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，切实抓好学生的思想引领工作。每年“五四”青年节，学校通过团员民主测评，选拔一批优秀团员、优秀团干部，利用榜样的力量实现德育育人。2018年4月，以“不忘初心 牢记使命”为主题的河南省入团仪式集中示范活动在该校成功举行。

加强德育管理 提高德育工作的科学性

该校建立了以班主任为主，任课教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作网络，引导全体教职工增强危机意识和责任意识。坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教职工都是学校的德育工作者，真正做到教书育人、管理育人、服务育人和劳动育人。

学校认真落实政教处工作人员的工作职责，细化分工，定期检查，认真指导，通过加强学习提升政教处老师的业务素质及工作能力，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有实效。加强对学生会和班干部的选拔培训工作，充分利用学生资源参与学校管理。

家校结合，齐抓共管，形成“学校、家庭、社会”三结合教育网络，扩展德育教育空间，实现多渠道育人。同时，学校十分重视学生的心理问题，认真组织老师做好学生心理咨询和疏导工作，提高学生心理品质，健全人格。切实关爱留守学生、学困生及单亲家庭学生，努力把学生工作做深、做细、做到位。

加强美德培育 让文化浸润学生心灵

具有生命力的校园文化环境对学生发展的重要性是不可低估的。学校努力创设宽松高雅、明丽清新的校园文化环境，烘托浓厚的育人氛围。至圣先师孔子、文宗字祖许慎高大的塑像矗立在校园中心花园里，像是在向四高教师传授为师的精神，告诉四高学子要勤勉好学。

学校经常开展道德讲堂活动，弘扬优秀民族传统文化。每周定一个话题，聘请专家为学生开展讲座。成立了党员志愿者服务队、教职工志愿者服务队、共青团员志愿服务队，以及已毕业学生组建的“大学生蜂巢”志愿服务队，坚持进行多层次、立体式的志愿服务：到孤儿院看望孤儿，到聋哑学校看望残疾人，到敬老院看望孤寡老人，参加文明城市创建，参加保护沙澧河志愿服务、暑假党员进社区服务等。

根据学生的爱好特长，学校组建了学科类、体育类、文学类等20多个学生社团，如“沙澧之声”广播站、“追梦青年”文学社、阳光武术社团等。通过举办校园文化艺术节，办校刊杂志，开展心意六合拳比赛等活动，极大地丰富了同学们的课余生活，极大地丰富了校园文化的内容。

校园文化是宝贵的资源，是学生成长、教师发展的沃土，是德育的一块主阵地。该校和谐的校园文化是一种巨大的无声力量，是优秀的隐性课程。绵绵用力，久久为功，漯河四高在德育工作文化育人上，将坚定前行，必将行稳致远，更加特色鲜明。