■本报记者 杨 旭

寒假来临，如何让孩子的假期更加精彩，成为家长们热议的话题。既要让孩子得到放松和休息，又要让他们在寒假里有所收获，阅读课外书籍显然是不错的选择。在日前记者的采访中，老师们对寒假阅读给出了如下建议。

结合过年期间时间安排的特殊性，召陵区实验小学王秀巧老师建议，鼓励孩子养成每天1小时左右的阅读习惯。1个小时，孩子既不会感觉疲倦，也不影响他们享受假期里的精彩生活，却足够品味一篇美文，或是浏览一段故事、欣赏几首诗歌。对于低年级的孩子，家长们最好能够抽出时间陪同阅读，这样不仅能帮助孩子理解书中的内容，也能增进亲子感情。

“阅读后，最好能让孩子写下读书笔记。可以写自己的感悟，也可以摘抄书中的优美句子。”王老师说，“孩子养成习惯后，家长可以给予一些奖励，激发孩子的积极性。”

寒假是孩子培养阅读习惯的好时机，市第二实验中学教师朱崇崇对此有着一致的看法。在书籍种类的选择上，朱老师建议要充分考虑孩子的特点，引导他们建立阅读的兴趣。

朱崇崇举例，小学生可以阅读一些儿童文学类书籍，比如曹文轩、叶圣陶的作品；高年级的同学可以拓宽视野，阅读一些人文类书籍。“我比较推荐高年级的同学阅读《傅雷家书》。这本书可以培养他们的家国情怀。”朱崇崇告诉记者。

在寒假阅读这件事上，家长们应该抱着“开卷有益”的态度，鼓励孩子们多读书、读好书，但不可将阅读当成一项任务，强迫阅读或是代替孩子们选择书目。小孩子们本身就有着探索世界的好奇，家长稍加引导，就可使他们的好奇心和求知欲在阅读中得到满足，从而培养起阅读兴趣。但如果把阅读当任务，反而可能扼杀这种兴趣。对于高年级学生，家长们更无须过多干涉，只需要教会他们以更成熟的眼光审视书中的美好事物，体会书中的情感，辨别书中的是非，孩子们自然能够理解阅读的价值。

朱崇崇提醒家长，阅读是一种人生修养，不应急功近利。利用寒假开展课外阅读，为的是给孩子打开一扇大门，而非套上一个枷锁。