小时候被父母批评时，你是不是老是不认同？还感觉他们唠叨起来好烦？我们常说对孩子要正面鼓励，不能批评惩罚，但谁带孩子谁知道，有时候还就得批评。可怎样的批评才是有效的呢？

别忘记和孩子的身体连接。那天我送孩子上学，路上看到一对母女在等车。小女孩儿要捡地上的树叶，妈妈说很脏，不可以捡。孩子不听，妈妈就生气了，一边骂着女儿，一边使劲把扑过来的孩子往外推，嘴里还喊着：“你走，管不了你，我不要你了！”而且那位妈妈还真的扭头就走，孩子在后面大声哭喊着，边哭边追。

也许孩子捡到的那些树叶真的很脏，也许孩子在马路边上捡树叶的行为真的很危险。我们可以批评她，但却不能带给她恐惧。你也可以忍不住大声斥责她，但请你不要忘记，用身体和孩子做连接。你可以蹲下来，握着孩子的手或肩膀，看着孩子的眼睛告诉她：“宝贝，你这样做很危险知道吗？而且这个地方的树叶很脏，你不可以捡。”给孩子传达一个认知：“妈妈批评我，但不代表妈妈不爱我，不要我了！”那孩子就不会那么恐惧，也更容易接受这样的批评方式。

注意你的语气和语调。当你情绪不佳时，先按下暂停键，等你缓解了再去沟通。因为你要记住，批评孩子的目的，不是为了让孩子心灰意冷、垂头丧气，也不是因为自己受到孩子的伤害必须出气，更不是因为孩子的过失让自己丢了面子。而是想帮助孩子认识错误、纠正坏习惯。所以，我们就算批评孩子，也请尽量“温和而坚定”。

切记对事不对人。经常会听到很多家长批评孩子说：“你怎么这么笨呢？”“你可真够懒的，自己的玩具都不收拾！”

其实，你只是不喜欢他不收拾玩具这件事、这个行为，而不是讨厌他这个人。可为什么你责备孩子的语言却成了针对他这个人的呢？这样的话说出来，孩子心里会舒服吗？如果你因为粗心，把文件搞错了，老板说你笨，你愿意吗？

你可以坚定地告诉孩子，你不收拾好玩具，那我们可就没办法出门去。尽量用温和的语气表达出不收拾玩具的结果，否则就会变成威胁与恐吓了，那会激起孩子的逆反心理。“温和而坚定”的方式，不仅能让孩子明白你的底线在哪里，而且表明我不是在威胁你，而是不喜欢你这种行为。

把自尊留给孩子。再小的孩子他也是有自尊的，特别是青春期的孩子，自尊心最强。有一次，我们几个朋友一起吃饭，其中一个妈妈是典型的爱说教型的。几个孩子在一起吃饭的时候乱跑，她把女儿说哭了。这个时候她要说教也无不可，完全可以把娃抱到卫生间，或者别的地方。但她却在餐桌上直接发飙，并用权威压制孩子不许哭，坐在那里不许动，也不许吃饭。

这样对孩子的自尊心有很大的伤害。或许你暂时用家长的权威压制住了她，但到了青春期，她有“成人感”后你就该头疼了，因为“孩子在小的时候压抑的愤怒和不满，都会在青春期等着你。”要知道，我们之所以批评孩子，并不是不爱孩子，而是对他的某种行为不认同。据深度育儿