■本报记者 杨 旭

近年来，辽河路小学确定了以“唱响红色旋律，我们从这里起航”为主题的特色办学理念，全力打造校园红色文化，挖掘红色文化资源，吸取宝贵精神财富，探索出一条利用红色资源创新德育工作的新路子，形成了独特的校园文化。

植入红色元素，建设红色阵地。学校大门口设有“党建牌”，让师生一走进校园，就能感受到浓浓的革命传统文化气息；操场、走廊、宣传栏等醒目的地方悬挂有相关标语、图片，使校园的一草一木都有红色元素。教学楼每层横槛上悬挂有红色诗词、红色人物、红色故事、红色歌曲、红色圣地介绍，楼道墙面上绘制的从“卢沟桥事变”到“十九大春风”的革命历史长卷图文并茂，集观赏性和教育性于一体。师生漫步其中，犹如走进中国近代革命历史长河中，潜移默化地受到教育。

为使红色精神教育在内容上系列化、在目标上层次化、在时间上常态化，该校对红色文化建设进行了整体规划，并扎实稳步推进：读——每天阅读红色经典；诵——每天诵读红色诗词；唱——每周学唱红色歌曲；开——每月开一次红色主题班会；写——书写红色感言；讲——讲红色革命故事；看——定期观看革命历史影片；演——演红色课本剧；画——画红色手抄报；评——每周评比三星班级，每月评选一次五星少年……这些活动采用互动式、参与式，生动活泼地让红色文化深植于学生内心。

开发校本教材，打造红色课堂。该校结合本地、本校实际，积极开发校本教材，组织教师到城市展览馆、文物馆、档案馆等地查阅资料，从各种渠道搜集信息，编写出一套融入各学科教学的《红色历史》《红色故事》《红色歌曲》《红色人物》《红色记忆》《红色体育》系列校本教材。规定校本教材是学生的必读书目，学科教师积极开辟专门学时进行讲授。

开展实践活动，落实红色行动。该校积极培养建设“校国旗护卫队”和“国防预备队”，邀请天安门国旗护卫队退伍军官走进校园，对学生进行培训，将军人作风与学生行为规范的养成有机结合；运用多媒体手段让学生了解家乡历史，利用重大节日及寒暑假，鼓励学生参观革命纪念地，加强学生的理想信念和爱国主义教育；每年举办红色趣味运动会，让学生模拟红军爬雪山过草地、自制担架运送伤员等活动，具体直观地把红色思想渗透到学生心中；定期组织学生祭扫烈士墓，缅怀革命先烈；组织学生参观纪念馆，写参观日记，谈参观感受。

传承红色家风，共育美德少年。学校举办红色家风讲座，引导师生、家长向“红色家庭”学习，形成一人带动一片、一家感染一片的效应；加强家校合作，以集齐“勤劳福”“爱心福”“团结福”等引导学生每月完成一定任务和目标，育好家庭“小细胞”，深入发掘现代好家风典型家庭和典型人物，推动好家风示范点创建工作，倡导真善美、传递正能量，发挥少先队红领巾的辐射作用，使“红廉教育”落到实处。

辽河路小学在学校特色文化建设中，用依托红色、追忆红色、叙述红色、唱响红色、实践红色、传承红色等七个篇章，全方位串起学校管理工作，开辟出学校思政教育新空间，推动党建工作与教育教学同频共振、互促共赢。2019年12月，仅有三名成员组成的辽河路小学党支部因工作成绩突出，被郾城区委评为一类党支部。学校先后培养出省级文明少年戚伯雄，市级文明少年张锐、刘泽瑞等十余名优秀少年。