■文/图 本报记者 张玲玲 于文博
自1月29日起，我市初中生开启了寒假生活。那么，在接下来的日子里，初中生如何度过一个书香寒假？他们适合阅读哪些书籍？怎样做到有效阅读、提升阅读能力？日前，记者就这些问题进行了采访。
制订读书计划 分享读书快乐
杨培恒是郾城区第三初级中学八（14）班的学生，从小就很喜欢读书。“我很喜欢《大中华寻宝记》系列图书，从中可以学习到丰富的地理知识。”杨培恒说，今年寒假一开始他就给自己制订了阅读计划——周一至周六每天读书30分钟，周末每天读书60分钟，阅读的书目有《朝花夕拾》《西游记》《水浒传》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》。
杨培恒表示，他喜欢在读书的时候做笔记，这样可以每天积累好词好句，运用到写作中。杨培恒还经常和家人交流读书感想，加深自己对书籍的理解。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这是杨培恒的座右铭。他告诉记者，读书给自己带来了很多快乐。
采访中记者发现，读书成为初中生寒假生活中必不可少的一项。与初一和初二的学生相比，初三学生的读书时间格外宝贵。2月1日下午，在市区辽河路一家书店，市实验中学初三学生媛媛和同学一起在书架前挑选自己喜欢的书籍。“家里的书我基本上都看过了。趁着今天天气好，和同学一起出来再买几本书。”媛媛说，放寒假后，父母给她报了三门网课，占据了不少时间。不过，一有时间她就会读一会儿书。
掌握阅读方法 提升阅读能力
如何帮助初中生度过一个书香寒假？中学语文教师王春红认为，寒假是进行集中阅读的好时间。“阅读让我们发现更宽广的世界，给我们成长的力量，让我们成为更好的自己。”王春红说，学生们在读书时一要树立阅读意识。鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。无论在什么时代，读书都是一个人开阔视野、获得知识、增长智慧的重要方式。二要订立阅读计划，既要有时间安排，也要有读书方向及内容，最好每天在固定时段完成一个既定的阅读目标。三要在阅读的时候要有适当的阅读方法。
那么对于初中生而言，怎样在寒假里做到有效阅读呢？记者就此采访了漯河三中语文教研组组长赵平新。在赵平新看来，初中生的有效阅读方法分为四个层面：浏览、精读、细读和品读。
第一，对于非名著的作品可以进行浏览。就大部分作品而言，学生可以先阅读目录，从中理清故事情节，了解内容，明确主旨，找出主要人物。
第二，对于大纲推荐的名著类图书，通过浏览找出与主人公相关的主要情节后可以进行精读。精读包括圈、点、勾、画四种方法。赵平新说，“圈”是指在阅读中把自己读不准的字音、不认识的字、不理解的词圈起来，查字典，注上音，弄清意思，这样才能继续往下阅读。“点”就是点出精选段中的关键语句，比如议论句、抒情句等具有画龙点睛作用的句子，从而把握段落主旨。“勾”就是勾画出人物描写和景物描写的句子，这些句子最能体现出人物性格和形象。“画”就是画出文中有修辞手法的句子和其他优美的语句。
第三，对文中最能体现人物品格的关键语句进行细读，通过阅读文中典型的人物描写、侧面描写，体会人物性格特点。
第四，进行品读。品读时要结合语境品味、赏析优美语言，感受语言文字的表现力和感染力。“这样下来，读书才是最有效的。”赵平新说，读书时还要做摘要、写心得。摘要就是摘录人物描写和优美语句，并从用词角度、描写角度、手法角度、修辞角度等进行赏析，通过赏析提高阅读能力；写心得也就是写读后感，针对书中的某个人物和情节，结合书中的情境进行剖析。写心得要紧扣“引、议、联、结”四字。具体来说，就是引用文章的内容、阐述自己的看法、联系现实生活进行对比、由此得出结论。
赵平新认为，初中生读书要和提升阅读能力、写作能力相结合，通过读书拓宽视野、丰富知识面，从而提升阅读和写作能力。“比如快速找出与主人公相关的主要情节、结合典型事例分析人物形象、文中所使用的表现手法或表达方式、景物描写的妙处等，在结合文本进行细读和品读时就胸有成竹了，更利于理解作者的写作意图、把握文章的情感。如此一来，学生的阅读能力和写作能力就会得到大幅度的提升。”赵平新说。
远离电子产品 回归纸质阅读
开学后学生将进入下学期。那么寒假里适合阅读哪些书籍？赵平新根据不同年级的课程特点，向学生推荐了适合阅读的书目。“对于初一的学生，按照课标推荐，寒假需要精读和细读的是《骆驼祥子》和《海底两万里》，自主阅读的有《创业史》《基地》《林家铺子》和《哈利波特与死亡之神器》。如果时间充足，这些书目在浏览的基础上精读一部分就可以了。”赵平新老师说，初二学生需要精读加细读的是《红岩》《傅雷家书》《钢铁是怎样炼成的》，自主阅读的书目有《寂寞的春天》《星星离我们有多远》。初三学生因为功课比较紧张，推荐的精读书目有《格列格列弗游记》和《简·爱》，自主阅读的有《儒林外史》《围城》《契诃夫短篇小说选》等，这些书可以拓宽学生的知识面，让学生们了解世界、了解人性、了解生活。
赵平新提醒初中生，在假期里要远离电视、电脑、手机等电子产品，回归纸质阅读。“选择纸质的图书，学生可以在阅读中圈点批注，在阅读中成长、提升自我，这是电子产品无法取代的。”赵平新说。
在市区滨河路城市书房，几名学生正在认真读书。
