■本报记者 李文姣

三尺讲台、一支粉笔，从教多年来，漯河五高教师何明会始终保持着教学热情，丝毫不敢懈怠。“把每一节课都上成公开课”是她对自己教学的一贯要求，她说：“每一节课都要认真对待，都要让学生有实实在在的收获。”长久的摸索与实践让何明会在地理教学中积累了丰富的经验，她把每一节课都打磨成了精品。功夫不负有心人。她在各类优质课比赛中屡屡获奖，曾先后获得漯河五高优质课大赛特等奖、市优质课评选一等奖、省信息化优秀成果评选一等奖。

多年来，何明会始终秉持“地理源于生活，走向实践”的教学理念，通过形式多样的课堂教学，让教材内容的呈现更加直观、形象、生动，让学生了解生活中的地理知识。学生们也由此爱上了地理，很多学生不但提高了成绩，还把地理作为未来的专业发展方向。她所带的每一届毕业生中，都有一些非常优秀的学生选择与地理相关的专业。这就是潜移默化的影响，学生们因她感受到了学科的魅力，并获得了终身学习的动力。

教书育人师德为重。从成为老师的第一天起，何明会就告诉自己：“教育不仅是教给学生知识和做人做事的道理，还应该让他眼中有远方、身上有儒雅、心中有民族大义。”业余时间，何明会经常在各类平台上搜集素材，并灵活应用到课堂教学中。在讲到荒漠化这一内容时，她准备了丰富的图文资料，给学生们展现了党和人民在防治荒漠化过程中付出的艰辛以及取得的显著成效，使学生们深受触动，极大地增强了他们的爱国意识和民族自豪感。南水北调、三峡建设、西南基建……何明会不断在地理课堂中渗透爱国教育，培养学生的家国情怀。在她的引导下，学生们的志向更加远大，想报考的专业也多与国家建设相关，立志要为国家增砖添瓦、贡献力量。

高中教学工作繁重，班主任工作更是责任重大。何明会每天披星戴月、早出晚归，与学生相处的时间比自己的孩子还多。班主任的工作十分琐碎，但她不允许自己出一丝错误。上课、开会、查班、查寝，她经常忙得没时间吃饭，最终日久成疾，患上了慢性肠炎。何明会说自己是苦孩子出身，不怕苦、能吃苦，既然做了班主任，就要把这份工作实实在在地做好。正是因为这份坚持和努力，她的工作成绩非常出色，先后被评为“漯河五高优秀教师”“漯河五高优秀班主任”“漯河市优秀教师”“国家级骨干教师”，所带班级被评为2020年度“漯河市文明班集体”。

工作十余年，何明会把满腔的爱与全部智慧都投入到她所钟爱的教育事业，教师的幸福感源于教育中的价值感，价值感又源于本心的责任感。何明会一直无悔地承担着这份沉甸甸的责任。她说：“教书是个良心活儿，肩上的责任让我惟有尽心尽力才踏实！”