教育部2月15日印发《幼儿园保育教育质量评估指南》（以下简称《指南》）。教育部基础教育司负责人表示，《指南》在实施中应充分尊重学前教育规律和特殊性，严禁用直接测查幼儿能力和发展水平的方式评估幼儿园保教质量，以免引发强化训练的非科学做法，加剧家长和社会焦虑。

《指南》聚焦幼儿园保育教育过程及影响保育教育质量的关键要素，围绕办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队伍五个方面提出了15项关键指标和48个考查要点，旨在引导幼儿园全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，尊重幼儿年龄特点和发展规律，坚持保育教育结合，以游戏为基本活动，不断提高幼儿园办园水平和保教质量。

《指南》要求，严禁用直接测查幼儿能力和发展水平的方式评估幼儿园保教质量。幼儿园不提前教授小学阶段的课程内容，不搞不切实际的特色课程。制订并实施与幼儿身体发展相适应的体格锻炼计划，保证每天户外活动时间不少于2小时、体育活动时间不少于1小时。教职工要有坚定的政治信仰，按照“四有”好教师标准履行幼儿园教师职业道德规范，没有歧视、侮辱、体罚或变相体罚等有损幼儿身心健康的行为。

据《北京青年报》