图片由临颍县实验小学提供

■本报记者 杨 旭

临颍县实验小学数学教师、班主任刘星阳从教20余年，默默地散发着光和热，和孩子们一起成长。

提起数学，大多数学生都觉得不容易学，但刘星阳的学生却不这么认为。在她的课上，学生往往听得饶有兴趣。刘星阳善于将课本知识与学生实际情况相结合，为学生创设富有生活气息的学习情境，并注重引导学生自我探索。“身边有许多鲜活的教学资源，教师只要善于利用和开发，就能做到寓教于乐。”刘星阳说。

在《确定起跑线》一课上，刘星阳带学生回忆学校举行运动会时，400米田径比赛上的情景，引导学生发现问题：为什么跑的路程一样，运动员却要站在不同的起点上？起点在前面的运动员跑的路程更短吗？比赛是公平的，起点不一样的话，终点设置得一样吗？学生在她的引导下回忆比赛时的场景，发现终点是相同的。如果起点相同的话，外圈的距离比内圈长，因此外圈跑道的起点位置应该前移。在此认知基础上，刘星阳很自然地提出这堂课的核心问题：各条跑道的起点应相隔多少米？“学生有了好奇心，自然会积极思考。”刘星阳说。

学生的接受能力各不相同。鉴于此，刘星阳安排成绩优异的学生与成绩暂时落后的学生结对帮扶。对待学困生，她总是耐心地为他们讲解学习中出现的问题，尽力不让一个学生掉队。

“今天的学习是为了明天更好地工作。”刘星阳说，每天工作结束回到家，她会抽时间阅读教育教学类书籍，或通过网络观看专家讲座，学习其他教师的先进教学方法；她还积极参加各种培训，不断更新教学观念，做到与时俱进。

刘星阳非常关注学生的思想状况。平时，她细心观察每名学生的状态。学生进步了，她会送上肯定；学生退步了，她会及时鼓励；学生之间有了矛盾，她会耐心调解；学生有烦心事了，她会与其谈心；有学生过生日，她会带领全班同学为其送上祝福。在课前或班会时间，刘星阳会把富含人生哲理的故事讲给学生听，启发他们思考。刘星阳还会布置一些特殊的“家庭作业”，如每天做一件家务活、每晚给爸妈洗一次脚、每天送亲人一句感恩的话……让思想道德教育渗透进学生的生活，让他们懂得理解、尊重、感恩。

凭着扎实的工作作风、严谨的治学态度，刘星阳先后被评为市优秀教师、市优秀班主任、市课改先进个人等。