图片由许慎中学提供

■本报记者 李文姣

从教24年来，周海燕勤奋踏实、潜心教育，积累了丰富的教学经验，形成了自己独特的教学风格。

身为数学老师，周海燕最关心的就是如何能让学生喜欢上数学。每一节课，周海燕都积极引导所有学生参与课堂互动活动，让他们感受数学的乐趣。在讲《三角形的面积》时，她抓住学生喜欢动手操作这一特点，用摆、拼、演示等方法调动学生学习的积极性，鼓励学生在课堂上自己动手，并将所学知识运用到实践中去。周海燕这种以“学生发展为本”的教学理念，为学生搭建了一个动手实践、自主探索、合作交流的平台。

作为一名班主任，周海燕经常和学生交流，便于发现他们身上的优缺点，深入了解他们的思想动态、情绪变化，帮助他们健康快乐成长。她还认真学习教育法、未成年人保护法，不断学习教育的新思想、新理念，大量阅读教育类书籍，向名班主任学习先进的班级管理方法，树立良好的教师形象，一心一意为学生服务。

班里的学生小齐（化名）性格内向，不爱与人交流，学习成绩也一般。周海燕默默关注小齐的一举一动，在课堂上鼓励他发言，并热情地给予表扬；课间与他谈心，给他制造与同学交流的机会，帮他交朋友。慢慢地，小齐的性格变得开朗了，可以大声回答老师的提问，与同学交流越来越顺畅，学习成绩也提高了不少。小齐的妈妈说：“周老师做事认真负责、有耐心。我家孩子自从分到周老师班后，性格变开朗了，人也更自信了，回家也总是念叨周老师。我非常感谢周老师。”

周海燕获得了学生和家长的认可，也收获了很多荣誉。她主讲的优质课《整数加法运算定律推广到分数加法》和《三角形的面积》分别获全市优质课大赛一等奖和二等奖，辅导学生制作的教具《平行与旋转》在全市小学生科技创新小制作小发明评选活动中获得二等奖，2022年6月，在召陵区优秀论文评比中，周海燕撰写的《浅谈“双减”政策下教师如何提升育人质量》获召陵区小学数学组一等奖。她本人也在2018年9月被评为召陵区师德先进个人，2019年6月被评为区级优秀班主任。