市实验小学供图

■本报记者 李文姣

1995年，张丽娜踏上讲台，成为一名人民教师。转眼间，她已经在三尺讲台上耕耘了27年。

无论是备课、上课、还是批改作业，张丽娜都一丝不苟、精益求精。张丽娜多年来一直负责小学低年级的教学工作。一年级的学生要迅速完成从幼儿园到小学的过渡，对他们来说并不是一件简单的事，很多学生会在心理、言行举止、学习习惯等方面出现问题。从教多年，张丽娜总结出了一套自己的教学方法：从关心学生入手，和学生做朋友，先从思想上缓解学生的入学焦虑情绪；加强学生的思想品德教育，让学生认识到自己已经是一个小学生了，摆正心态；帮助学生养成良好的学习、生活习惯，让学生尽快适应小学的学习节奏。她充分利用班会课、早读课以及班级微信群等，联合家长开展形式多样、生动活泼的教育活动，帮助学生顺利进入学习状态。

张丽娜善于发现学生身上的闪光点，注重与家长的沟通，努力为学生的健康成长打下坚实的基础。在与学生的交流中，她总是把自己放在学生的朋友位置，让他们感受到被尊重，赢得了学生们的喜爱和信赖。有一个学生为了向张丽娜表达自己的喜爱之情，亲手绣了一幅有着“张老师，我爱你！”字样的绣品，让张丽娜既惊讶又感动。

“双减”当前，张丽娜积极应对新变化，在优化作业设计的同时，增加了很多趣味家庭作业。她在班里开展了多个特色学习小组，如“拼音小报”“书法部落”“舒尔特方格世界”“思维导图大本营”等，让学生根据自己的兴趣自愿参加，每周评优。通过这种方式，学生们不仅端正了学习态度，还养成了良好的学习习惯，班级学习氛围也越来越浓。

去年9月，学校开始为学生提供午餐。张丽娜在每天午餐时组织学生开展“乐于服务 懂得感恩”活动，让学生轮流担任分餐管理员。每个同学从分餐管理员手中接过午餐，都会真诚地向他们道谢。分餐完毕，全体学生坐正，齐诵：感谢天地，滋养万物；感谢父母，养育之恩；感谢老师，教我知识；感谢同伴，伴我成长……学生们在吃饭时做到不说话，也不挑食、不偏食。

为让家庭教育和学校教育更好地融合，张丽娜阅读书籍、参加讲座，带领家长不断学习，与学生共同成长。每周五她都会准时在班级微信群开展线上家长育儿心得交流活动，让家长在此分享教育经验、取长补短，或向老师和其他家长咨询。

凭借多年努力，张丽娜获得了诸多荣誉，她被评为市优秀教师、市优秀班主任，多次获得省级和市级优质课大赛一、二等奖。