近年来，郾城区不断完善终身教育体系，深化内涵建设，创新推进社区教育模式，做好“三大保障”、构筑“三级网络”，整合教师资源、强化队伍建设，努力营造处处有学习场所、时时有学习机会、人人有学习愿望的学习氛围，着力打造社区教育新格局。2018年，该区被授予“河南省社区教育实验区”称号。

做好“三大保障”，构筑“三级网络”。郾城区政府建立健全创建工作管理运行体制，分解落实目标任务，组织各街道、相关部门结合实际制订具体的创建实施计划。郾城区教育局具体负责社区教育工作管理和组织实施，建立目标责任和考核机制。该区政府设立社区教育专项经费，为社区教育提供长效保障。近三年来，郾城区已经构建了以区教育中心为龙头、街道学校为骨干、社区学校为基础的三级社区教育网络，现有街道学校3个、社区学校38个。

整合教师资源，强化队伍建设。郾城区教育局选派热爱社区教育、适合社区教育的教师充实到社区教育工作队伍。建立社区教育兼职教师人才库，把有一技之长的各行各业在职人员和离退休老干部、老教师、老专家、老党员等组建成一支门类齐全、教学经验丰富且稳定的兼职教师队伍。建立志愿者登记建库制度，不断扩大充实志愿者队伍，形成常态化管理。近三年来，该区已经组建了一支以专职人员为骨干、兼职人员和志愿者为主体的适应社区教育需要的管理队伍和师资队伍。其中，专职教师48人，兼职教师268人，志愿者1360人。

形式丰富多彩，活动卓有成效。郾城区各社区教育机构根据各自区域内的不同教育对象，开展多层次、多形式、多内容的教育活动或培训活动。各社区建立健全各项制度，组织党员开展教育培训，参与社区治安巡逻、卫生清洁、创文宣传等具体活动。各社区结合实际组织开展内容丰富且满足居民需求的爱国主义教育、文明市民大讲堂、社区“四点半”课堂、知识讲座、文体娱乐健身活动等，使广大居民在感受文化魅力之余进一步提升自身综合修养，实现“在娱乐中教学”的目的。目前，郾城区各社区至少成立了一支文艺队伍。近三年来，郾城区举办各类学习教育活动500余场次，受益居民近10万人次。

举办线上“微课”。疫情防控期间，郾城区创新工作方式，搭建网络学习平台，满足居民学习需要。开设线上学习教育课堂，举办以科普、艺术、健康和生活等为主题的“微课”。同时，开展疫情防控知识宣传、视频知识宣讲、网上知识竞答等，鼓励社区居民共同参与，增强其自主学习能力。在疫情防控期间，他们举办线上“微课”、知识宣讲等活动150余次，征集抗疫作品80余幅，参与网络学习居民达3万余人次。近三年来，郾城区社区居民社区教育的参与率达85%，对社区教育的知晓度和认同度达96%、满意率达95%，河南省社区教育示范区创建成效明显。

潘范学 孟文浩 翟卫锋