本报讯（记者 杨 旭）日前，市实验小学四（5）班开展了漂流日记活动。

“今年学校建了一座美丽的小花园。每天一到校，我都能闻到阵阵花香，真是沁人心脾。”“世上没有完美的人，每个人都有不足。我们在与别人相处时，要多看对方的优点。”这些是学生们的所见所闻、所思所想，都被记录在了漂流日记里。不少学生还为自己的日记配上贴纸、插画，显然花了不少心思。

班主任杨韬将学生们分为麒麟、猛虎等4个小组，让各组每天安排一名成员写一篇日记，并在第二天上课前将所写内容读给同学听。在漂流日记里，学生们敞开心扉，轮流记录生活的美好，传递成长的心声。

漂流日记活动已开展一年半，深受学生好评。“每次写完日记，我都很有成就感。”学生勾榕千说，“上学期我总共写了3篇日记，希望这学期能多写几篇。”渐渐地，很多家长也参与进来，通过点评与孩子交流。此外，漂流日记还能帮助学生积累写作素材，提高他们的写作热情。“与一般的命题作文相比，写日记在表达时有更多自由发挥的空间。漂流日记的内容不限，只要将真情实感记录下来即可。”杨韬说，“希望通过这种方式，帮助孩子练就火眼金睛，挖掘更多校园生活中的写作素材。”