本报讯（记者 李文姣 通讯员 董亚辉）近年来，漯河实验高中以办好人民满意的学校为宗旨，牢牢把握师德建设和教师专业发展两个人才工作基本点，坚持多元化校本研修，搭建多层次研修平台，以“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”为思路，外树形象、内强素质，构建了“二三四”人才工作格局。

该校“二三四”人才工作格局是指采用开展“双向行动”、实施“三项工程”、组建“四个工作室”的方式培养人才，提升教师综合素质，使其尽快适应学校教育教学工作。

“双向行动”是指引导非党员骨干教师向党组织靠拢行动和帮助骨干教师成长行动。“三项工程”是指“青蓝工程”“向心工程”和“励志工程”，分别为：“青蓝工程”——帮助青年教师提升业务水平，“向心工程”——帮助青年教师在政治上成熟，“励志工程”——帮助青年教师成为骨干。“四个工作室”是指党员“明师”工作室、社团工作室、行知班主任工作室、“对分课堂”名师工作室。

该校以“双向行动”“三项工程”为抓手对教师开展校本培训，扎实推进“双结对、双培养”活动，对35岁以下的教师有计划地进行教育、培养，让有潜质的党员教师成长为教学骨干、管理骨干，让非党员骨干教师向党组织靠拢。组织发动35岁以下的党员教师积极开展教研活动，提升教学质量，搭建教科研、社团建设、综合实践、研学等平台，创造机会，促使青年教师快速成长。

该校党员“明师”工作室成员由党员骨干教师和青年教师组成，是集教学、科研、培训等职能于一体的教师研修成长共同体，旨在培养“四明”党员教师：明德之师、明道之师、明心之师、明智之师。党员“明师”工作室是该校为促进教师成长而搭建的平台。该工作室正在努力打造一支在教育教学领域中有成就、有影响的高素质、高层次教师队伍，并逐步成为优秀教师的孵化基地。

该校社团工作室以“发现特长学生、培养学生特长，促进教师成长、打造办学特色”为宗旨，组建了56个学生社团，于每周六下午大课间集中开展社团活动。目前，该校已有多个社团被市教育局评为优秀社团。在市研学实践教育精品课程评比中，该校获得一等奖一项、三等奖两项。另外，有多名社团辅导教师和学生在省经典诵读比赛中获奖。

该校党委成立以党员骨干教师为主体的漯河实验高中行知班主任工作室，以“以良行探索良知，以良知引领良行；知行合一，止于至善”为初衷，通过团队辐射带动运用新理念引领班主任在团队中进行探索，进而提高全校班主任素质。2020年12月，漯河实验高中行知班主任工作室被认定为市首批名班主任工作室，主持人白金全被认定为市首批名班主任工作室主持人。2021年4月，该校行知班主任工作室被确定为河南省名班主任工作室。

2020年，该校扎实推进“对分课堂”教学改革，成立了“对分课堂”名师工作室。截至2023年5月，该校已拥有11个全国中小学“对分课堂”名师工作室，涵盖了高考九大学科。“对分课堂”名师工作室立足于“双减”背景下“时间对分、权责对分”的课堂教学，坚持“精讲蓄能、内化赋能、讨论增效、对话增值”四元教学的目标定位，定期开展活动，交流经验、碰撞思维、互动互补、协同发展。