爱读书的梅丹丽。本人提供

■本报记者 陈思盈

“物质富足的人，精神未必富足。追求精神富足的人，会更加注重个人修养的提升。人的一生应以书籍为友，把书籍作为自己走向富足的阶梯。”舞阳县第三实验小学教师梅丹丽说，字典上对“富足”的解释是“丰富而充足”。她个人对这两个字的理解是既能表示物质上的富足，也能表示精神上的富足。对她来说，期盼精神上的富足是一生锲而不舍的追求。

“阅读的好处多得说不完，身体的营养靠食物、心灵的营养靠书籍。”每每提起读书，梅丹丽总会这样说。在书香的浸润中，她的精神世界慢慢富足。

梅丹丽从小就喜欢读书。小时候她生活在农村，课外书比较少，比较常见的是连环画，这些图文结合的课外读物激发了她对读书的极大兴趣。至今，《三国演义》《水浒传》中的一些人物形象她仍记忆犹新，这也成为她童年生活的美好回忆。后来，随着知识面的拓宽，所读书籍的类型也发生了变化，她开始读杂志，比如《故事会》《读者》等。真正接触文学类书籍是在上师范和大专时。那时，《简·爱》《呼啸山庄》《飘》等书籍走进了她的世界。虽然很认真地阅读这些世界名著，但她更关注的是故事情节，对作家刻画的人物形象以及所表达的思想还看不透，理解得并不深入。她说，印象较深的是在一次文学课上，老师讲《孔雀东南飞》，她听得特别认真，心情随着刘兰芝悲苦的命运起起伏伏。当老师分析造成刘兰芝悲惨命运的原因以及这部作品的时代价值时，她豁然开朗——原来读一本书有更深的东西需要去探索、研究、感悟。再读书时，她就有意识地去关注作品背后的东西。

参加工作后，单位里有图书室，她看书的种类随之丰富。近几年，随着阅读量的增加、生活经历的积累，她对书的选择再次发生变化，所读书籍偏重经典文学、哲学伦理、历史人文等。

谈到阅读带给她的影响，梅丹丽说，对她影响较大的是生活经历、大量阅读和坚持写作。如果把生活比成实战的话，那么书籍就是具有指导意义的“兵书”。生活是千姿百态的，而书籍包罗万象。每读一本书就是读一种人生。不读书的人，人生只有一种，而读书人的人生有千百种。在千百种人生里，可以提炼出真善美，分辨出哪些该珍惜、哪些该抛弃。即便再脆弱的灵魂，也会被书籍历练得柔中带刚。因为阅读，她明白了真正的孝不只是养，还要尊亲。她认为给孩子最大的财富是给他最好的教育。当一个人的综合素养提升后，会更加热爱生活、更加珍惜工作。热爱生活的人，内心充满阳光，走到哪里哪里亮，浑身充满正能量；珍惜工作的人，会更加爱岗敬业、勤奋工作，也能在工作中任劳任怨。

当一个人因阅读拓宽视野后，就想走向更高的平台、更大的群体，与志同道合的人进行智慧的碰撞。因为爱学习、爱阅读，她经常参加漯河日报社举办的读书活动，认识了很多良师益友。大家互相学习、互相鼓励、共同成长，在繁忙的现实生活里为自己筑起了一个精神家园，营造出“心中若有桃花源，何处不是水云间”的美好心境。同时，她也收获了友情，为生命注入了更多的温暖。因为爱和被爱，她的内心变得更加强大。作为女人，原来她总会因为一点小事久久不能释怀；现在不同了，不管遇到什么事都会换个角度去思考，多想别人的好、多找自己的错。这样一来，心情好了，苦恼也少了。

“不管心灵如何疲惫，只要拿起书，就像为身体注入了新鲜血液，马上精神饱满、充满力量。”梅丹丽说，她愿终身以书为友，用书籍筑起一个属于自己的精神家园，在追求精神富足的道路上度过幸福的一生。