■文/图 本报记者 姚晓晓

见习记者 李沛真

“教师要以身作则，因为我们的一言一行对学生具有潜移默化的影响。”7月15日，经济技术开发区实验小学教师赛晓瑞在学校接受记者采访时说。

“班主任管理一个班级需要借助所有任课老师的力量和智慧，形成一股合力，才能使班集体蒸蒸日上。”赛晓瑞说，凡是要求学生做到的她先做到，让学生感受到班主任也是集体的一员，是他们学习的榜样。

“看到教室的桌子歪了，我会马上摆正；看到教室地脏了，我就扫一扫……”赛晓瑞说，这种“无声胜有声”的教育方式让学生学着老师的样子整理课桌、擦拭讲台、捡纸屑，学生关心集体的思想慢慢就形成了。

“学生年龄越小，对老师的依赖越强。”赛晓瑞说。她心中有一杆秤，如果偏爱一部分学生，冷落另一部分学生，教育就会大打折扣，老师在学生心中的形象就树立不起来了。

作为班主任，赛晓瑞善于发现每个学生身上的优点。在她的班级，每个孩子都得到了公平对待，不少家长都和她相处得如朋友。“家长把孩子送到学校，老师要真心对待每一个孩子。”赛晓瑞说。在教学中，她关心学生的成长和发展，肯定学生在成长过程中取得的进步。

15年的教学生涯让赛晓瑞感受到爱学生就要打开学生的心门，让学生主动与你交流。在规范班级管理的过程中，她始终坚持容易的事情尽量让学生去做，班干部能做好的班主任不插手，学生能做好的班干部不插手。

作为语文老师，她认为，老师热爱阅读才能影响学生，学生只有阅读更多的书籍才能爱上语文课。

赛晓瑞充分发挥班级“乐读吧”的作用，教室里处处可见孩子们读书的身影。从2020年9月开始，赛晓瑞除了带领学生读教材推荐阅读的书籍，还把自己读到的好书带进教室，并且鼓励学生把好书带到学校，充实“乐读吧”。

学生李皓宇在漯河市第29届青少年爱国主义读书教育活动演讲比赛中，荣获小学组三等奖，被评为漯河市2022年第四季度“新时代好少年”。学生吕昱佳在学校举行的“讲许慎故事 学汉字文化”活动中获一等奖。

每天早晨，赛晓瑞都是第一个到教室，在黑板的最左侧写上名人名言、各种金句等，最后再配上简笔画，这样学生每天一进教室就能看到这些图文并茂、正能量满满的句子。“班里学生特别喜欢这种方式，他们都有一个摘抄本，一学期下来能积累不少好句好段。”赛晓瑞说。

从教15年来，赛晓瑞凭着对教育事业的一腔热情，在三尺讲台上辛勤耕耘，赢得了学生、家长以及同事的好评。赛晓瑞因教学成绩突出，先后被评为2022年漯河市思政课名师、漯河市优秀社区教育志愿者等。