■文/图 本报记者 尹晓玉

阅读改变生活——韩芳对这句话深以为然。“从书里得到的知识结构、思维方式深深影响着我们的处世之道。”韩芳说，自从童年时期在亲戚家读了《安徒生童话》，她再也没有停止过阅读。

今年43岁的韩芳出生在农村。童年时期，她在城里的亲戚家借到了《儿童文学》《故事会》《安徒生童话》《伊索寓言》等。这些精神食粮陪伴她走过童年时光，打开了她的视野。中学时期，她看了金庸、古龙、卧龙生等知名小说家的大量武侠小说；大学时期，她读《诗经》《楚辞》以及宋词、元曲，看《红楼梦》《堂·吉诃德》《悲惨世界》《红与黑》《双城记》《老人与海》……求学过程中，她几乎每一天都在书香中度过。

大学毕业后，韩芳成为一名教师。阅读对她来说更是不可或缺。“新课改对教师驾驭课堂的能力提出了更高的要求，教学不能再照本宣科。这就要求教师不仅要有丰富的知识贮备，还要有很强的悟性。我认为，读书是增强教师悟性的最佳途径。”韩芳说，教师书读得多了，知识面广、领悟能力强，课堂才能精彩纷呈。所以，为了提高教育教学水平，她读了大量教育家的理论书籍，学习名师成长经验，还坚持摘抄。

韩芳还专注于学生阅读能力和写作能力的提高。每带一个班，她都会选购几十本读过的书，放在班级图书角让学生阅读。每年，她都会自费给学生设置阅读奖和小作家奖，所教学生每年的阅读量都远超课程标准。

在韩芳看来，读书还能让人保持平静的心境。“书籍是人类智慧的结晶。我很享受读书的过程。我觉得心浮气躁的人干不好教育工作。工作累时，读上一本书，在浮躁的现实中能寻得一份心灵的宁静。书中人物的思想和智慧总能感染我、启发我，让我在迷茫时快速调整好心态。”韩芳说，近期她在读《培根随笔》《蒙田随笔》《瓦尔登湖》，在散文里找寻心灵栖息之地。

“是书籍给了我智慧、赋予我力量。有书相伴的日子，我每一天都很幸福且满足。”韩芳说，如今回首，心中充满对书籍的感激之情。她将继续坚持阅读，并带动身边更多的人爱上阅读。