■文/图 本报记者 尹晓玉

“什么样的人可以称为伟大的人？”6月10日，漯河市第二高级中学高一（3）班的英语课堂上，教师李帆用英语抛出这一问题后，学生们踊跃发言，从钟南山逆行抗疫守护生命防线到屠呦呦以身试药提取青蒿素，从林巧稚一生守护新生命的医者仁心到袁隆平扎根稻田实现“禾下乘凉梦”……

在对时代楷模的热烈讨论中，学生们学习榜样精神，深刻领悟新时代青年的使命担当。这样充满思辨与温情的课堂，是李帆教学日常的缩影。

2021年，李帆硕士研究生毕业后成为一名教师。执教以来，她始终爱岗敬业，在教育领域深耕不辍，凭借扎实的专业基础和创新教学方法，积极投身省级、市级课题研究，在成长的道路上不断前行。

兴趣是最好的老师。在英语教学中，李帆经常用通俗易懂的语言讲解抽象语法，编排英语小短剧让学生进行情景表演，借助多媒体资源，让英语课堂变得丰富多彩，成功点燃学生对英语学习的热情。李帆认为，每个学生都是独特的个体，都有闪光点。在她的课堂上，每个学生都能获得平等的机会与关注。她善于通过多种方式挖掘学生的潜力，给予鼓励与支持。当发现学生小孟对英国历史文化有深入的了解时，她邀请小孟在课堂上作专题分享。小孟在分享中收获了自信，也找到了英语学习的乐趣。

针对学生英语水平参差不齐的情况，李帆实施分层教学，根据学生的实际情况明确个性化学习目标和内容，助力每个学生在原有基础上取得进步。“我基础薄弱。李老师为我量身定制学习计划。在她的悉心帮助下，我英语成绩从以前的50多分考到了110分。”学生小李告诉记者，成绩的背后是李帆老师的智慧与付出。

在教研方面，李帆同样表现出色。她积极参与各类教研活动和课题研究，与同事共同探讨教学难题，分享教学经验；通过参加教学观摩、培训和学术交流活动，不断更新教学理念，提升教学水平。她还注重总结教学经验，撰写论文和案例，以科研促教学，实现专业素养的全面提升。