■于贵超

九月的校园里，一些班级正在为庆祝教师节排练节目。一转眼，这是我教师职业生涯中第三十个教师节了。回顾漫漫从教路，在三尺讲台上摸爬滚打，几多苦乐，几许感慨，都化作美丽的风景，翻涌着幸福的浪花。

是的，支撑我一路风雨前行的，正是为师者的幸福。

教师的幸福，是坚守一份神圣的责任。挣脱物欲的枷锁，让灵魂自由飞翔。我只是一名任劳任怨的耕耘者，在充满希望的土地上播种着梦想，收获着人类前进的铿锵足音。或许我们的肩膀并不宽厚，却托举着祖国的花朵和民族的未来；或许我们的身影并不高大，却凝聚着家长的期盼和时代的重托。我们用职业道德和操守筑岸固堤，无论在岁月的河流里遗失了什么——健壮的体魄、青春的容颜，行走天涯的豪迈、追云逐月的激情。这种责任永远不会被冲刷褪色，那是生命的坚守、是心灵的支撑，是教师这个职业所坚守的最后一块坚固的礁石，是幸福之树深深扎根的肥沃土壤。

教师的幸福，是永葆爱的源泉。爱是解决一切教育难题的金钥匙，犹如春风化雨，可以融化坚冰。爱的源泉一旦枯竭，我们的苗圃就会荆棘丛生、一片荒芜。泉水奔流，滋润万物，才能留下一路欢歌。爱不是失去，而是收获。每一个学子都是我们用爱书写的精彩作品，像母亲轻抚襁褓中的婴儿，像农夫亲吻结穗的稻谷，像牧民怀抱健壮的羔羊，像诗人手捧刚出版的诗集。我们洒下爱的甘露，浇灌出幸福的格桑花。

爱与责任，铺就我们的职业路，凝聚着我们的教师魂！

教师的幸福，是全面育人的成就感和自豪感。教育的目的，是促进学生健康成长。孩子们尽情地释放激情，童真在浪花里翻涌，那才是教育最美的姿态。我们是有理想、有信念、有智慧的教育者，以高尚的人格魅力塑造学生的心灵，以巧妙的艺术手段启迪学生的智慧，以崇高的人生目标引领学生成长，以丰富的文化知识陶冶学生的情操。我们让教育更有温度，让那些被呵护在掌心的幼苗汲取阳光雨露，不枯萎、不羸弱，自信、快乐，坚定地生长、温柔地开花。如此，我们就会眼神里就会装满美丽、衣襟上沾满芬芳，我们用无私的奉献照亮职业荣耀和生命光环。

教师的幸福，是永葆品格的正直与高贵。作为人类灵魂的工程师，我们更要筑牢自己内心的堤坝，不为名利所扰，不为世俗所累，笑对红尘。如此，我们穿越人生的脚步就会坚定而从容，在职业道路种下一片繁茂的果树，走出冬的沉静、春的温柔、夏的热烈、秋的含蓄。即使冰雪覆盖、风暴来袭，我们也能挺直腰身，站成一排排防风固沙的胡杨，用心灵的坚定和从容，书写璀璨的人生。

金色的阳光穿过梧桐树叶，洒在教室窗台上的一株九月菊上，仿佛一次温柔的相遇，擦出幸福的火花。