本报讯（记者 李文姣）11月6日，山东济钢高级中学教师代表到漯河实验高中，开展以“对分课堂”为核心的学习交流活动。

交流活动中，漯河实验高中数学教师孔利杰以《对分课堂的理念与实践路径》为题作专题报告。报告中，孔利杰围绕“什么是对分课堂”“对分课堂的理论依据”“对分课堂的实践路径”“聚焦核心问题”4个关键维度，分享了该校在推进对分课堂过程中的经验做法与成效，为在场教师提供了清晰的实践指引。

理论分享后，济钢高级中学教师代表走进教室，实地观摩了两节展示课。高二政治课《文化交流与文化交融》，老师紧扣时代热点，通过对分模式引导学生主动探究不同文化交流的意义；高一化学课《氯气的性质》，老师以实验为依托，让学生在自主思考与小组讨论中深化对知识的理解。

当天下午，两校召开专题研讨与座谈会。大家围绕教学设计优化、学生自主学习引导、课堂评价体系构建等关键问题展开热烈讨论，重点就“对分课堂与漯河实验高中‘和美课堂’理念的深度融合”交换了意见。教师们结合自身教学实践分享心得，并提出问题，在思想碰撞中凝聚共识，形成了多个富有建设性的教学思路。