教育需要等待，我们应该用爱和责任守望孩子的成长。

对待生活在当下的孩子，我们不缺威严和果断，缺的是正确引导和耐心。古语云，“试玉要烧三日满，辨材须待七年期”，“听千曲而后晓声，观千剑而后识器”。但在实际教学中，我们却不想等、不愿等、不敢等，总是匆匆忙忙下结论，急着要结果。去年的教师节，一个孩子的特殊礼物让我对教育有了新的思考。

“老师，闭上眼睛，我有礼物要送给你。”上完课后，我正准备离开教室，班上最让人头疼的一个男孩子跑到讲台前，笑眯眯地对我说。送礼物？他不捣乱我就谢天谢地了，我真担心他又搞什么鬼。不过当着全班同学的面，谅他也不敢造次，我就乖乖地闭上眼睛。

“老师，睁开眼吧！送你一朵美丽的鲜花，祝你节日愉快﹗”

我好奇地睁开了眼，看到一个一米七八高的大男孩，正半蹲在讲桌前，两手放在下巴处，如两片绿叶缓缓张开，托着那张我一辈子也无法忘记的青春灿烂的笑脸。

走出教室，我的泪水就滑落下来，孩子的纯洁善良深深感动了我。从教二十年来，什么样的孩子我没见过？可我就是搞不定他。课堂上他的捣乱招数让我领教得身心俱疲，和风细雨、疾风暴雨的批评教育于他而言都“百毒不侵”，这种无力感和无助感将我对他的爱心与耐心几乎消磨殆尽。说句心里话，班里所有的任课老师都觉得，只要他不捣乱，不影响别的同学，没有谁会关心他的存在。

可就是这个被边缘化的孩子、没有得到过老师肯定的孩子，在教师节这一天，竟然别出心裁地给老师送去温暖的祝福。我的心有些被揪起来的痛。换位思考一下，我作为成年人，有时受到领导哪怕非常婉转的批评，心里都会难过好多天。而一个天天被骂、被冷落、被轻视的孩子，他的内心该有多强大、有着多少的爱，才能做到无视老师的冷落，给老师送上爱的祝福？

那朵“笑脸花”是我从教二十年来收到的最为珍贵的教师节礼物。每一个孩子的心灵深处都有着做一个优秀孩子的愿望，哪怕他是个成绩差的一塌糊涂又爱调皮捣蛋的孩子。当孩子处在懵懂期、迷惘期，他需要的不是恨铁不成钢的批评指责、漠视不顾，而应是更多的爱和耐心；孩子从老师这里得到的不应只有知识和技能，还应有温暖的鼓励和前进的动力。

欣赏并信任孩子，对孩子满怀期待，是老师对孩子最大的关爱。

召陵区许慎中学 郭佩君