■王俊强

前几天，我发现家里的铁皮书柜里的铁皮板子已经被书压得变形了。看着整柜子的图书，我感慨颇多。

我喜欢读书，所以就买了许多书。我喜欢一个人沉入书海，不仅感受读书的氛围，还追求书中的精神实质。有书为伴，感觉是不一般的。

小时候的我不喜欢读书，总觉得读书是件苦差事：坐在一个固定的位置不可以随意走动，眼睛一直盯着书看，还要动脑筋去想——这远远不如和小伙伴们一起出去玩来得痛快。

因为不喜欢读书，所以学习更不用说了。那时，我主观认为，只有课本才是真正意义上的“书”。学习是枯燥无味的，特别是语文老师让我们带有一定的学习任务去读书时，心里总是感觉不愿意，还想跟老师犟一犟。心里想：好好的文章为什么搞得这样乱七八糟的？

我最开始静下心读书是从看连环画开始的。因为有画面的原因，当时的小孩子大概都喜欢不同动作的图案。所以一开始先看图画，靠自己的想象去揣测图画的内容，然后把这些图画连接起来就构成了一个完整的故事。当然也不是次次都这样。实在看不懂图画的内容时，我就尝试去读读图画下面的文字内容，这才发现，原来读书也很有趣。

随着年龄的增长，我看书不再仅仅局限于“看图读字”的方式，开始尝试去读《童话大王》《少年文艺》之类的书籍。这些图书也有少量插图，但更多以文字的形式呈现。第一次读这些书的时候，我心里想得较多，担忧也不少，所以读完一篇文章后心里没有半点文内情节的印象。我认真想了想，主要是读书的时候没有静下心来，于是告诉自己不要慌，慢慢去读。心情放松下来后，我一字一句地去读，努力地追寻着这些书里面有趣的情节，顿时觉得读书的感觉来了。上中学那阵儿，学习变得紧张起来，得益于阅读过许多书，我的语文成绩从来没有太差过。尤其是写作文，别人怕得不得了，我却信手拈来。

在师范学校的三年时光，我认真地读了许多书。那时学校有专门的图书室，平时我会借一些长篇小说或者经典书籍来读。每到周末我很少回家，一是想省下车费，二是为了去图书室读书。学校阅览室一般都是报纸和杂志比较多，这些杂志和报纸包罗万象，我总是在图书室看上整整一天。学校图书室每年五月都会处理掉一些旧的杂志，价格很低，我买得最多的就是《十月》《收获》。这些杂志让我了解了许多资讯、开阔了我的视野，也让我阅读的感觉渐入佳境。

参加工作之后，因为职业的原因，我读了大量的教育书籍，其间也会结合自己的工作实际写一些教育方面的文章。当时我总觉得读书是一种个人信息的输入方式，读的目的最终要回归于写作上。因为读过书之后人要有反馈，那么此时的输出就格外重要了。前些年，我一直重复着读教育方面的书籍和写教育方面的文章，自己的文学梦被搁浅了。直到有一次看到闫学所著的教育书籍《给教师的阅读建议》一书说道：作为读者，我们要尝试去读不同的书，让自己变得丰盈起来。

这几年，我又重新燃起了阅读各种文学书籍的欲望，这些书籍比教育方面的书籍有趣多了。教育方面的书籍理论偏多，难免让人读起来感到枯燥无味；文学书籍则有血有肉、妙趣横生，更容易抓住我渴望阅读的强烈心理。

心之所好，向阳而生。这些年，为了读书，我买了很多文学方面的书籍。作为一名来自农村的读者，我花钱买书毫不吝啬。至今，我家的书柜已经承载不了我所买的图书，计划下一步再买些书柜，以备以后藏书之需。