■胡永杰

想要做好农村寄宿制小学班主任的工作，不仅需要有爱心、细心与耐心，更需要有智慧的管理方法和无私奉献的精神。农村寄宿制小学的学生大多是留守儿童，父母常年在外打工，缺少家庭的关爱。我认为，在对学生进行思想教育与管理时，要牢牢树立起“三心”，即慈母之心、严师之心、益友之心。

班里有个学生王某，与常年在外地打工的爸妈聚少离多，平时和爷爷奶奶生活在一起，生活自理能力很差。今年升入三年级后，王某开始住校，陌生的生活方式让他有了极大的失落感，跟不上集体生活的节奏，具体表现为作业不按时完成、上课不注意听讲、就餐时挑食、晚上就寝哭闹等等。这些情况表明王某缺乏独立生活能力。

为改变这一情况，我对他进行了侧面了解后，决定对其实施爱的教育。了解到王某喜欢打篮球，我和他定下约定，如果以后按时完成作业就陪他打一次篮球。果然，这个约定激发了王某的学习热情，他按时完成了作业。我也遵守承诺，在放学后陪他打篮球，还教了他一些投篮技巧。在吃饭时，我会坐他身边聊聊天，晚上睡觉时给他讲个励志小故事，陪他入睡。坚持了一段时间后，王某逐渐养成了良好的生活和行为习惯，性格也变得开朗了，适应了寄宿制学校的生活。

作为教师，没有爱心，便没有教育。有时老师蹲一下身、弯一下腰，比一百句说教更有效果。我认为好的教育源于教师对学生无私的爱。如果教师心中充满了爱，在教育中给予学生人文关怀和心理疏导，就能帮助学生培养良好的道德品质、良好的行为习惯，帮助他们健康快乐成长。

召陵区青年镇前谢小学