近年来，国家三令五申严禁以幼小衔接班等名义面向学龄前儿童开展线下学科类培训，但仍然挡不住一些家长的“热情”。零起点不是零准备。家长要树立起一种理念：从“儿童做好入学准备”转变为“为儿童做好准备”。

盲目报班不可取。家长要有计划地安排好暑期亲子生活。在阅读习惯培养方面，家长可以每天晚上与孩子共同阅读，倾听孩子对故事的描述，提高孩子的阅读理解能力。在识字启蒙方面，家长可以有意识地与孩子一起创设学习文字的环境，通过读一读图书封面标题、猜一猜文字或符号的意思等，让孩子感受文字符号在日常生活中的功能和意义。在数学能力培养方面，家长可以在生活中引导孩子学习数量、形状、时间等方面的知识。

对于专注力不是很好的孩子，家长可以给孩子讲讲《小猫钓鱼》之类的绘本故事，也可以陪孩子下棋、画画、折纸等。家长要侧重培养的还有孩子的自理能力。一些孩子在小学初期常常忘记携带文具、课本等。这些都是自理能力不够强的表现。家长要循序渐进地培养孩子的自我管理能力。当孩子能够独立完成穿衣、洗漱、整理书桌等时，父母要及时给予鼓励。在家里，家长要鼓励孩子承担力所能及的家务劳动，培养他们的责任感。

进入小学，孩子的作息习惯与幼儿园有很大不同。家长可以与孩子共同制作一张作息时间表，引导孩子按照时间表去安排自己的假期生活。家长在闲暇时间应该多和孩子玩一些体育游戏，培养孩子的运动爱好和习惯，帮助孩子在体能方面打下良好的基础。

孙蔷蔷