■张卫军

海伦·凯勒的成长自传《假如给我三天光明》这本书，最触动我的就是老师安妮·莎莉文开始教育海伦·凯勒的两章内容，让我对眼前的教育问题感触颇多。

海伦·凯勒（1880年~1968年），美国女作家、教育家、慈善家、社会活动家，出生于美国一个小镇，是第一个毕业于美国哈佛大学的盲聋人。海伦19个月时由于疾病致盲和聋，同时说话也成问题，一下子被抛进了无边的黑暗，一向聪明活泼健康倔强顽皮的女孩瞬间变得无比烦躁。因无法沟通，她的心理问题越来越严重，变得异常疯狂、顽固和暴躁，像一头小野兽，对外界充满敌意。家人可怜她的不幸遭遇，都迁就她、容忍她的所有不合常理的恶作剧。她抓人、撕咬人、摔东西，甚至故意把家庭教师锁在三楼，把钥匙藏起来。

教育孩子不仅需要爱和艺术，更需要智慧和信念，和孩子斗智斗勇也是教师的必备课。家庭教师安妮和海伦的第一次大会战是从饭桌上拉开序幕的。这顿饭大约吃了三个小时，无疑是一场战争，是文明战胜野蛮，是规矩战胜任性，是一个21岁的家庭教师战胜7岁小女孩的战争。看来有点残忍，但是，这场战争在孩子的转变中，起到了决定性的作用。最后，安妮提出和海伦单独相处两星期，不许外人插足。在两周的交往和斗争中，海伦终于接受了这个家庭教师，开始了正常人的发展和成长之路。

教育，有时候需要强制，受教育者需要敬畏和服从。

但是，在当前的教育形势下，教育的权力逐渐弱化，有哪个父母愿意任由老师这样教育自己的孩子？况且，安妮还是一个没有任何教育经验和专业知识的老师。事实上，舍得暂时放开父母溺爱的双手，会给孩子一生的幸福。当然，今天我们提倡不能体罚，特别是对于6岁以上的孩子。

教育需要一种信念，一种执着的力量。然而，现实中越来越多的教师却不得不放弃自己的信念，不得不放弃自己的教育良知，去迎合自己服务的上帝，这是教育的一大误区。

孩子小时候比较倔强，有的父母就得意扬扬，认为孩子有本事、有主见、有思想，天生是个人才。可等到孩子一天天长大，我们教育无力了，孩子叛逆了，想管也管教不了时，才会后悔和反思。这时候，只能等待自然规律、社会竞争的压力甚至法律去管教了。

孩子的倔强该不该管教？判断的标准就是对规矩有没有敬畏之心，能不能基本敬畏并服从于日常的规矩和道德准则。孩子6岁之前的任性，一般是因为不懂什么规矩。犯罪心理学专家李玫瑾教授告诫家长，6岁之前要对孩子说“不”，要让他有过痛哭一顿的经历，不要让他以你的爱要挟你而无理取闹、为所欲为。有了这个他无力无助不得不屈服的经历，在以后的成长中，他懂得在特殊时候需要让步和妥协，需要适当调整和改变自己适应社会。

今天，再读海伦·凯勒的自传体的成长故事，对我们家长及教育工作者很有启发。