一般来说，宝宝6~9个月开始咿呀学语，开始发出“baba、mama”等词汇；1岁半时可以表达5~10个词汇、用手指向感兴趣的东西；2岁时能说的词汇50个左右、可以把两个词连到一起；3岁时可以说完整的句子。市二院小儿康复科副主任医师刘会杰提醒：若宝宝在相应的月龄没有达到上述目标，则可能存在语言发育迟缓。

儿童语言发育迟缓是指由于各种原因引起的发育过程中的儿童语言发育没有达到与其年龄相应的水平，多数表现为语言的理解、表达以及交流等方面的总体落后。如果孩子能听懂但说不出来，称为“表达性语言障碍”，一般经积极治疗预后良好；若听不懂也不会说，则称为“感受性语言障碍”，该类语言障碍预后较差。

阻碍语言发育的主要原因：1.听觉障碍；2.交往障碍；3.智力发育迟缓；4.受语言学习限定的特异性障碍（发育性失语症及获得性失语症）；5.语言环境的影响；6.构音器官的异常；7.多重障碍；8.学习困难。

市二院小儿康复科副主任医师刘会杰表示，想要促进孩子语言发育，一定要抓住3岁前的语言发展黄金期，这时候对孩子进行适当的语言刺激，非常有利于提升语言表达能力。积极参与集体活动，让孩子适应社会环境，从而达到主动开始说话。如果孩子说话晚或者不说话，父母可以观察一下孩子的各种表现，综合判断或者请相关方面的专业人士来鉴定，切勿草率决定，以免误了孩子的健康与未来。刘会杰

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刘会杰，市二院（市儿童医院）副主任医师。发表国家级核心期刊发表论文3篇，省级论文5篇，荣获市科技成果二等奖。曾在河南中医学院第一附属医院小儿脑瘫诊疗中心进修学习。尤其对小儿脑瘫、脑损伤、各种脑炎后遗症等相关神经系统疾病康复诊疗中积累丰富临床经验，擅长运用中西医结合诊疗方案在小儿脑病康复治疗中取得显著疗效。