近日，国家有关部门对改进新时代学校体育工作提出了意见，进一步明确了体育中考的方向，要求进一步提高体育的分值和扩大影响力。

一些地方的改革不仅公布快，实施也快，随着方案的不断公开，社会上刮起一股“体育课外辅导风”。很多家长在给体育中考点赞的同时，也担心自己的孩子拿不到高分，参加课外辅导又会增加经济负担。

从现在的情况看，家长让学生参加体育课外培训的主要动机可分为提高体育考试成绩、跟风、促进身体健康、未来职业选择等四类。后面两种情况参加体育课外辅导是可以理解的。但是，对于前两种情况，要不要“另开小灶”呢？笔者认为：大可不必，但是必须厘清以下几方面的问题。

政府一定要及时公开论证过程，对项目设置、评分标准、考试形式、分值分布、考试频次、竞赛赋分等大家关心的问题进行解读。去年年底，某地就专门出台了相关政策方案及解读，明确了“考什么”“怎么考”的问题，回应了师生家长关心的问题。公布的正式方案做了较大的修订，充分听取了家长和专家的意见。例如：取消了视力评分。身体机能指标考虑到了中学生生长发育的规律和个体差异，体现了“自己和自己比”导向。在体能项目标准方面，充分体现了“跳一跳，摸得着；练一练，得高分”的指导思想，只要坚持锻炼，绝大部分孩子都可以拿到高分。“8选2”的技能项目设置，也在一定程度上体现了“教什么，考什么”的原则。

增强青少年体质，开齐、开足体育课是硬性要求，也是有效途径。过去在学业压力下，体育课改成文化课、自习课的现象时有发生，害怕学生受伤而减少体育课的情况也时有耳闻。要改变这种现状，学校负有不可推卸的责任。要认真贯彻落实《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，改善场地设施，配齐体育教师，学校体育真正做到“教会、勤练、常赛”，保证学生每天运动一小时以上。严格落实学校体育课程开设刚性要求，在“开齐开足”的基础上，要不断拓宽课程领域，逐步增加课时，丰富课程内容。只有这样，才能真正体现中考体育改革的初衷，家长也不需要让孩子参加课外体育辅导班。

据《中国教育报》