■张丹华

《正面管教》是美国教育家、心理学家简·尼尔森写的一本关于儿童教育的书。正面管教是一种既不严厉也不娇纵的方法，它以相互尊重与合作为基础，把温柔与坚持融为一体，在孩子自我控制的基础上培养他们的各项技能。读完这本书，我觉得自己终于找到了教育孩子的好方法，忍不住想分享给大家。

我自认为是一个很爱孩子的妈妈，读完这本书才意识到自己对孩子的爱存在太多的控制。比如我规定孩子不吃早餐不能去上学，哪怕迟到也必须吃早餐。我认为早餐对健康非常重要，把孩子的健康看得比学习还重要，应该是一位好妈妈了，可事实是孩子确实没胃口，也不愿意迟到，他感受到的只有控制，总想和我对着干，我还觉得孩子越大越叛逆。

读完《正面管教》后，我改变了自己的做法，只对孩子表达爱与尊重。我对孩子说：“天这么冷，喝点热粥暖暖身，别把我的宝贝冻着了。如果你担心迟到，可以带着路上喝。”孩子感受到妈妈的关心，自然就乐意接受早餐了。

我也深深地明白了“爱要如其所是，而非如我所愿”。不是我们的孩子长大叛逆了，而是家长需要反思：我们是否给了孩子爱与尊重？

我还以为我帮孩子指出缺点是为了让他全面发展，甚至在孩子做错事时大声斥责他，没有想到这样会打击孩子的自信心，使孩子越来越不自信。读完《正面管教》，我才明白我们要做的是“温柔而坚持”。即使孩子做得不对，我们也要恰当地表达自己的愤怒，而不是愤怒地发泄情绪，甚至出口伤人，让孩子感到自己一无是处。每个人都是在被人看到自己好的一面时才有让自己变得更好的想法，而不是感觉很糟糕时想要变好。所以我们要给孩子正确的价值观，关注孩子做得好的方面，这样孩子才会有信心、有力量做得更好。

最后，要让孩子自己想办法解决问题，而不是家长包办代替。我曾以为，爱孩子就要努力为他扫除一切障碍，让他成长的道路都是坦途。读完此书后才深深明白，这样做不是爱孩子，反而是害孩子。我们越是包办代替，孩子就越无能。正确的做法是鼓励、引导孩子，用自己的行动去影响孩子。我们要相信孩子有解决问题的能力，一起和孩子商议如何去解决问题，让孩子参与其中，自己想办法，培养孩子积极解决问题的良好品格。

总之，“温柔而坚持”是这本书的核心理念。说起来容易，要做到却很难。这就需要我们做家长的不断学习、与时俱进，反思自己对孩子的教育是否有效，是否给了孩子归属感，是否让孩子感受到了爱与尊重。

愿我们都能做一个智慧的家长，运用正面管教，把我们的孩子培养得越来越优秀！