■孙卓娅

孩提时，身为教师的父亲常常给我讲“五经无双许叔重”，我不懂。他又给我讲“许慎圣公名远播”，我也只是理解字面意思。

上学了，父亲教我写繁体字、认识甲骨文，我一度非常排斥。那么丑的字，老师又没让写，我为什么要写？就草草应付过去了事。谁知在小学毕业考试时，第一题就是繁体字转化为简体字，我好像写过，也好像见过，但就是写不出来。父亲没有批评我，只是骑着他的二八自行车，让我坐在横梁上，第一次带我去瞻仰了许慎墓（那时候叫这个名字）。墓冢旁边有一尊白髯老翁的石像和几块刻着我不认识的字的石碑……听着父亲的解说，我这吃过亏的脑瓜子，对许慎稍稍产生了一些敬仰。回家的路上，父亲的唠叨让我无心欣赏沿途风景，脑中浮想联翩：“这个神奇的老者这么认真地探索汉字，秉灯夜读，笔耕不辍，该有多么崇高的信仰支撑着他啊！在那样艰苦的环境里，他给我们留下了这举世无双的文字瑰宝，真是太难得了！”

上中学的第一天，老师就让我们买了一本厚厚的《新华字典》。我最崇拜的语文老师给我们讲解它的来历、它的演变过程、它对中华文化的深远影响，让我再次走近了许慎，让我对他、对汉字产生了兴趣。从此，许慎就像神一般扎根在我心里、存在于我的青春年华里，启蒙着我的人生。在许慎的影响下，我很自豪地成了一名光荣的人民教师。

工作后，有一次去北京学习，授课老师要求我们这些来自全国各地的学员分别作一个自我介绍，并且要用独具特色的语言介绍自己来自哪里。当时，我说自己来自河南漯河（好多人是不知道的），那里是字圣许慎的故里。学习期间，同学们没有记住我的名字，却记住了我是许慎的后人（他们以为）。

再后来，因工作需要，我到了许慎中学任教。整个校园充满书香气息，不仅有以说文、解字、叔重等命名的教学楼，还有许慎广场和许慎大道。除了每周都开设说文解字课，学校还组建了各种关于许慎文化的社团，并在每年清明时节组织全体师生去许慎文化园祭奠和瞻仰许慎，把中华文化博大精深的种子植在每个学生心中。

在耳濡目染中，我更深地了解了汉字文化的源远流长，促使我在平日的工作中不断学习许慎继往开来的责任担当精神，兼容并蓄的学术包容精神，实事求是的严谨治学精神，恪守师承的尊师重教精神，鞠躬尽瘁的忠诚奉献精神，继承创新的大胆开拓精神。作为一名教师，我也一直走在弘扬许慎文化的大道上。

漫笔