■本报记者 李文姣

秋季开学以来，漯河三中认真落实“双减”政策，将“双减”工作作为学校的重点工作持续推进，为学生创造健康快乐的成长环境。

作业内容多样化

评价方式多元化

该校各教研组立足学生学习、活动实际，整体考虑，探讨如何系统、科学、合理地设计作业，调动学生的学习积极性。在作业布置上，教师精心设计与学生基础相适应的作业，布置作业数量适当、难易适度。在课后延时服务课堂上，教师注重引导学生自觉预习、及时巩固所学知识，把知识转化为能力，切实减少学生简单记忆、机械重复练习；引导学生以讲故事的形式，打造趣味课堂，注重培养学生动手能力，激发学生学习兴趣；帮助学生提升阅读能力，掌握有效阅读方法。

布置作业的关键是让学生愿意做、乐于做。为了激发学习困难生的学习兴趣，学校不仅注重书面作业，还增加了更多充满趣味的体验类作业。比如，在国庆节前夕，学校举办了以“请党放心，强国有我”为主题的歌唱比赛和演讲比赛；同时，在中秋、国庆假期，向学生布置阅读有益的课外书籍、和家人一起制作月饼、学唱红歌、制作手抄报等作业，充实学生的假期生活。

作业评价是检验学生作业质量并促其不断改进的重要环节。为了更好地达到以评促学的目的，学校对学生的作业评价方式主要为教师评价、学生自我评价、学生互评、小组互评等。同时，学校进一步加强与家长的联系，凝聚合力，及时了解学生在家的学习动态。

课后课程选择多

家长课后负担少

学校以“全面发展、学有特长、全面育人”为指导，扎实开展课后延时服务工作。随着工作不断深入开展、服务质量不断提升，家长与社会的满意度不断提升。

学校利用课后延时服务时间，组织学生做作业，保证学生在校能完成大部分作业，既保证了作业质量，又保证了学生有充足的睡眠时间；合理安排不同学科的老师集中对学生进行作业辅导，发现共性问题及时解决，对学习有困难的学生进行个别辅导，保证每一名学生学有所获。

合唱、诗歌朗诵、演讲、书法、绘画、阅读、跆拳道等兴趣小组的成立让学生有了多种选择。日常有课程，定期有比赛，兴趣小组教学成果显著。迎国庆唱红歌比赛、迎国庆演讲比赛、学生优秀作品展示……这些活动促进了课后延时服务工作的有效开展。

在2021年“奔跑吧少年”儿童青少年主题健身活动校园跆拳道比赛中，该校取得个人斩获五金、四银、三铜，团体总分第三名的好成绩。

为丰富课后延时服务的内容，学校根据学生需求，成立了合唱社团、“说文解字”社团、篮球社团、羽毛球社团。社团活动把学生从枯燥的学习中解放出来，同时也促进了学生的全面发展。为保证活动的有效开展和学生的安全，只要有学生的地方就有老师的指导。

课后延时服务工作开展以来，虽然老师比以往累了，但学生的幸福之情溢于言表：“在老师的帮助下，我们写作业的效率提高了。丰富多彩的活动拓宽了视野，陶冶了情操。”

家长欣慰地说：“课后延时服务解决了我们接孩子的难题。我们不仅可以安心工作，还减轻了为孩子报课外班的经济负担。”

一校区一方案

保障饮食安全

保障学生“舌尖上的安全”不容忽视。学校全方位落实市教育局相关要求，抓紧抓实抓细校园食品安全工作，让学生吃得安全、吃得健康。

根据两个校区的不同情况，学校作出了部署，一个校区一套方案，全力做好集中供餐工作。西校区食堂供餐，把好各道关口，确保各个环节万无一失；校本部外部配餐，抓好供餐企业选择，加强食品配送管理。在学校领导的精心安排、全体教师的共同努力下，集中供餐工作做到了让学生满意、家长放心。

学校向家长、学生普及营养知识，为学生制订营养干预措施，提供有利于其成长发育的营养餐。

学校制作了一天、一周或一月食谱。学生摄入的蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质等几大营养素比例合理。同时，学校加强管理、投入资金，创造安全、卫生的就餐条件。

“双减”工作是一项复杂的系统工程。推动开展“双减”工作，涉及千家万户。漯河三中将进一步落实“双减”政策，将减出来的时间转化为促进学生德智体美劳全面发展的教育资源，减轻学生的升学压力，减轻家长的焦虑，着力构建良好的教育生态，切实办好人民满意的教育。