■本报记者 李文姣 通讯员 许果果

召陵区青年镇回墓小学是一所六年全建制公办学校。2019年以来，青年镇回墓小学以“五育”并举教育理念为核心，构建德智体美劳全面培养的教育体系。校园内，教学楼、综合楼走廊里的“五育文化长廊”集中展现了学校通过社团、志愿服务、特色课程等方式开展素质教育取得的丰硕成果。

该校将学生品德养成教育贯穿学生学习生活的全过程，围绕爱国主义、文明礼仪、行为习惯、心理健康等，积极引导学生争做“家里好孩子、学校好学生、社会好少年”，让学生更好地认识自己，提升自己，促进学生修身自律。

在全校开展“阳光成长，快乐同行”活动，引导学生关爱自我、了解自我、接纳自我，关注自己的心理健康和心灵成长。一、二年级开展“我与同学有张合影”活动，学生可约上自己的好朋友，在喜欢的校园一角拍照打卡；三、四年级开展“我和我的朋友”绘画活动，学生可用画笔描绘出自己与朋友间的故事；五、六年级开展“老师，我想对你说”谈心活动，增进师生之间感情，解开学生心中疑惑。

坚持启发式、互动式、探究式教学，引导学生主动思考、积极提问、自主探究；融合运用传统与现代技术手段，探索基于学科的课程综合化教学，开展项目化、合作式学习；引导学生走出课堂、走出学校，积极开展实践教学；探索跨学科整合教学模式，引导学生养成自学习惯，培养学生独立思考、质疑思辨的能力。

在二年级的语文写话课《端午节吃粽子》中，教师以粽子为例，让学生运用“五感法”——看、听、闻、尝、触，全方位地认识粽子，把一个物件写得全面、具体，通过比喻、拟人等修辞手法把事物写得优美、生动。高年级的英语课上，教师运用丰富的教学手段吸引学生的注意力，创设真实互动语境，激发学生表达欲望，通过多元化的评价给予学生及时反馈，让学生在课堂上积极动手、动脑、动口。

利用课余时间组织社团活动，开展系统性的体育训练。通过举办篮球、足球等少儿体育比赛，提供趣味性浓、针对性强的延时服务，帮助学生磨炼意志品质，展现良好的精神面貌。学校在开齐开足体育课的同时，利用大课间帮助学生掌握1~2项运动技能，完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育教学模式。

以音乐、美术等课程为主，辅以校园诗词大会、艺术节等丰富多彩的活动，强化学生对美的感知与理解运用。不断完善美育课程体系，帮助学生掌握1~2项艺术特长，打造特色美育课程。每周开设一节书法课，每天中午组织学生练习15分钟写字。

组织学生开展与学科知识相关的劳动活动，引导家长以图片或视频形式展示学生在家做家务的场景。根据学生的年龄与生长规律，引导学生学会基本的劳动技能，以劳动技能展示和竞赛的方式定期检验学生学习成果。