减负不能简单地降低课业难度，减少作业量，不能搞“一味地”“一刀切”减负。学校要通过深化教育教学改革提质增效，精准分析学情，注重差异化教学和个别化指导，解决好学生学习上“吃不饱”、“消化不了”、需求多样等问题。据新华社